一年级优质课安排表 语文组优质课合集 <p> 准备已久的优质课堂开始啦！让我们先一起观赏一年级语文组老师们的教学风采吧！</p> <p>一（11）班向雪梅老师</p><p>——《静夜思》</p><p> 课堂上，向老师在识字教学中采用“猜字游戏、摘星星”等方法为孩子们巩固识字。整堂课学生兴趣高，课堂气氛活跃!</p> <p>一（8）班王岚老师</p><p>——《端午节》</p><p> 从导入开始，王老师以粽子图片带学生走入情境，通过文章和图片在视觉上让孩子们直观感受端午节品粽子的节日气氛。</p> <p>一（2）班舒玲玲老师</p><p>——《操场上》</p><p> 视频里，舒老师在课堂教学中展现生活情境,学生感到新奇有趣,学习情绪倍增。这样调动学生多种感官参与,把识字与学生生活、识字与认识事物、识字与学习语言结合起来,使静态的、零碎的汉字依附在一个直观的动态中,使汉字拥有了灵性。这样的教学既有利于汉字的识记,又有利于培养学生运用语言文字表达事物的能力。</p> <p>一（1）班徐慧玲老师</p><p>——《古对今》</p><p> 徐老师的课堂配乐朗读入情入境，无一不刺激着孩子们的感官,使他们始终充满激情地投入在本课的学习当中。同时也巩固了字词学习,加深了对韵文的印象。</p> <p>一（6）班李梦清老师</p><p>——《动物儿歌》</p><p> 这节课的教学环节特别清晰，节奏感鲜明，李老师的组织能力强，各个环节的过渡语承上启下，善于鼓励学生，让学生始终跟着老师的节奏完成各种活动，课堂纪律很棒......</p> <p>一（9）班廉菲菲老师</p><p>——《小猴子下山》</p><p> 在这节课中,廉老师非常的关注学生,特别是她的评价语言,显得既亲切又充满鼓舞性。学生的每一次回答她都给予了高度评价,表现好的予以充分的肯定,表现得较弱的予以莫大的鼓舞。这不仅使他们有成功感,还能增强他们的学习兴趣。</p> <p> 上课的老师们认认真真得准备了一堂精彩的课堂，而下面其她的语文老师也认认真真地做着听课记录，瞧!老师们的表情多认真啊！</p> 数学组优质课合集 <p> 语文组的老师们的优质公开课如火如荼地进行着，我们数学组的优质课也开始了……</p> <p>一（6）班向佩老师</p><p>——《100以内数的认识》</p><p> 在数数环节中,向老师展示不同的数数方法,如估中数、摆中数、排中数、整十整十的数、从小到大的数、整理后再数等等。这些活动都是以数形结合思想为指导的。这样既调动学生学习的积极性又强调学生10个10个地数,从而在数数过程中让学生理解了计数单位“一”和“十”。</p> <p>一（1）班唐欣雨老师</p><p>——《认识人民币》</p><p> 人民币上有着很多的图案和标志,唐老师的课堂通过动画人物的引入让学生认识不同面额的人民币,而后教它们之间的换算。课上，大部分时间让学生深入观察人民币,了解人民币上各种图案的意义。这样进行教学设计的话,学生就可以掌握更多的方法去区分不同人民币,并对人民币有了更多的认识,并因此对人民币产生更大的兴趣。</p> <p>一（4）班龚维老师</p><p>——《整十数加一位数及相应的减法》</p><p> 课堂上，龚老师从新旧知识的联系入手，复习数的组成，再根据图中问题的信息,激发学生已有的知识和经验,列出两道加法算式和两道减法算式,然后组织学生探索计算方法。</p> <p>一（3）班宋媛老师</p><p>——《比较大小2》</p><p> 在比较多少的教学中，宋老师精心设计了比一比、说一说、猜一猜、估一估等多种学习活动，并融游戏于知识的学习之中，启发学生通过自主探索合作交流来获取知识。学生学得开心，学得投入，学习效率高。</p> <p>一（10）班刘丽霞老师</p><p>——《找规律》</p><p> 在新知传授过程中,刘老师能够充分相信学生,大胆得“放手”于学生,让学生在教师出示的主题图中自主探索，通过“找”彩旗、“找”彩灯、“找”小朋友的排列特点,引发学生自主参与到学习活动之中,激发学生的探索意识。</p> <p>一（8）班李玲老师</p><p>——《简单的计算》</p><p> 李老师在教学中注重趣味性，针对一年级学生争强好胜,乐于助人的特点,本节课呈现给学生喜闻乐见的动画故事,以故事激趣导入，充分调动学生多种感官参与学习,激发学生的兴趣和求知欲,让学生积极主动地参与到学习过程之中,使学习成为他们迫切的需要。</p> <p>一（11）班敬秋霞老师</p><p>——《分类与整理》</p><p> 这节课,敬老师无论是导入时对“分类”重要性的渗透,课中对“分类”方法的学习,还是延伸对“分类”的应用,都注重调动学生原有的知识经验,注重学生的感受。课中小组合作摆一摆时学习气氛好，孩子们的参与度高。</p> <p>一（7）班袁冰洁老师</p><p>——《找规律》</p><p> 袁老师带来的课堂是神秘的，孩子们的兴趣特高。课堂上她从有规律的教具演示到一些生活中有规律的图片的展示,让学生在生活中找规律，体会规律的性质,让学生意识到数学离不开生活,。</p> <p>一（9）班李金洪老师</p><p>——《解决问题》</p><p> 在教学中，李老师通过让学生找、画、说等系列措施让学生体会解决问题的多样化，再让学生找到自己喜欢的方法来解决问题，最后通过展示不同学生的不同思路，供学生讨论学习。</p> <p>一（12）班马菁菁老师</p><p>——《两位数减一位数、整十数》</p><p> 课堂上，马老师通过复习两位数加一位数和整十数的计算方法，引出两位数减一位数和整十数的问题进行解决，再通过比较，让学生感知两位数减整十数和两位数减一位数计算方法上的异同，归纳出两位数减一位数是从个位上减,两位数减整十数是从十位上减。</p> <p>一（5）班陈黎明老师</p><p>——《解决问题》</p><p> 陈老师的课堂以学生为主体，安排小组合作学习,互相交流,让全体学生积极参与学习过程中。期间既鼓励学生独立尝试,又重视学生间的合作互助,给学生提供多向交流的机会,提高了学生合作学习意识。逐步建立起自主性、研究性的学习模式。</p> <p> 办公室里，评课的场景也非常精彩哦!每位听课老师都非常认真负责的对授课老师提出了许多宝贵的建议，希望每一位年轻教师通过评课，找到其自身教学方式的不足，发扬自己的优点；希望每一位听课的老师吸取优秀课堂的经验，找到更适合自己的教学方式，在教学路上越来越优秀!</p><p> 在这里，非常感谢语文组和数学组内的每一位听课老师，因为您的认真与负责，评课时的每一次讨论都能让我们获得飞跃的成长和宝贵的经验。</p> <p>需要进行优质课录制的郑老师在课间和学校资深的优秀前辈们交流教学方式，这种精神值得我们每位老师去学习……</p> <p>郑老师的选送优质课开始录啦！我们组的优质课也接近了尾声……</p> <p> 期待已久的组内优质课颁奖典礼终于要开始啦！</p><p> 主持人王雪琴老师的每一言每一语都让我们感到非常激动，在她的话语中，我听到了作为教师的一个非常重要的特性，那就是不断地去学习，学习更多优秀课堂的教学方式，学习更多的课堂教学经验。</p><p> 田清文副校长总结本次的组内优质课教研活动举办地非常成功，它为我们凤鸣的每一位教师都带来了飞跃性的成长。</p> <p> 一年级组的组内优质课评选“一等奖”名单:</p><p> 语文组: 廉菲菲、舒玲玲、徐慧琳</p><p> 数学组: 向佩、陈黎明、袁冰洁</p><p> 台上，田清文副校长为每位老师颁发着一份属于她们的优秀荣誉，这一刻是历史的见证，也是一次教育的成就!说明所有的辛勤努力付出终有回报，让我们以热烈的掌声，为她们祝贺! </p> 结语 <p> 学无止境，教无止境，我们的学习还在继续，就让我们在这浩瀚的教海中乘风破浪，勇于开拓，激起一朵朵美丽的浪花!</p><p><br></p><p>编辑: 一年级组</p><p>责任编辑: 龚维</p><p>审核: 肖华</p>