<p> 大千世界，每个地方;每个角落，都存在着色彩，色彩是最能表现情感的手段之一。普辛曾讲过:色彩是吸引眼睛注意的诱饵，所以，从小应让幼儿用多种感官去感受色彩、认识色彩、激发幼儿对美的追求。对于三岁左右的宝贝们，我们从“玩色彩”为切入点;开展了一系列的美术活动，让娃娃们从玩中学、学中玩感受色彩的魅力，激发对美术活动的兴趣。</p> <p> 🍃丰富的材料，激发幼儿的绘画兴趣🍃</p><p> 幼儿园开展美术活动过程中;基本以油画棒、水彩笔画、手工为主，有一种现象，引起我们的注意和反思。例如:三岁左右的孩子们，你让他画画时，有许多孩子束手无策，但是给孩子提供丰富的颜料、棉签、不同形状的蔬菜、捡拾的叶子、树枝、瓶子、盖子、弹珠……，孩子能用这些“工具”，创作出“大师之作”。</p> <p> 🍃 吹画“妈妈的头发”🍃</p><p> 在卡纸上，蘸上多种不同颜色的颜料，用吸管在颜色上吹，颜色各自形成各种变化无常的形态，两种颜色吹在一起,变成另一种颜色，走成另一形态。掌握方便，绘画效果突出，而且通过这种活动，能让幼儿直接感受三原色的变化过程，又能培养幼儿的想象力、激发他们的创造力。</p> <p> ☔️下雨啦☔️</p><p>👩：“雨是什么样子的？”</p><p>👦：“是小水点……”</p><p>👧：“雨是一条一条的……”</p> <p> 通过观看下大雨、下小雨、下暴雨……的视频，娃娃们发现“下雨时，天空是“黑色的”，有的雨是水滴，有的雨是长长的线，有的雨是很大的“球球”……”</p> <p>👩：“刮风时雨有变化吗？”</p><p>👦👧“会在天上飞”</p><p> 瞧，跟着老师的指令孩子们变身小雨点，跟着风向开始摇摆。</p> <p> 通过认真观察，形象模仿之后孩子们开始绘画创作啦！孩子们想象中的“雨”会是什么样子的？一起来看看吧！</p> <p> 下雨天必不可少的工具——雨伞🌂，在宣纸上，娃娃们第一次拿起毛笔沾上彩墨画颜料，晕染出朵朵小花，几种颜色相互交融，娃娃们在绘画中感受色彩的魅力，激发创作热情！</p> <p> 在老师的帮助下，彩墨画纸，变身一朵朵伞花，一起来欣赏一下娃娃们的作品吧！</p> <p> 根据孩子的年龄、生长发育特点，以绘画游戏为载体，设计通过视觉、听觉、触觉等感觉器官，用多样化的材料，让孩子们感知到运用点、线、面、色彩进行构图造型，感受色彩的神奇美感，从而开拓孩子们的思维，让孩子们的内心世界得到充分的表达。</p>