课程起源 <p> 在一次午睡起床音乐声中，孩子们陆续起床了。一次寻常的午睡后的生活自理活动中。孩子们在换鞋、穿鞋的过程中，引发了有趣的游戏活动——爬爬乐。于是，我们追随儿童，从幼儿的兴趣出发，将对鞋子开展一系列的活动。</p> 内容架构 鞋之大调查 <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i> 为了知道鞋子的有关知识，我们和爸爸妈妈在家收集了所有关于鞋子的“信息”。带着我们的好奇与疑问，小一班的鞋子探索之旅开启咯……</i></b></p> 鞋之形 <p>我们一起来说说我们的鞋子吧！</p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>“我的鞋子是网面的，夏天的时候穿着它不会热吆”</i></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>“我的鞋子上面有漂亮的花朵”“你们知道我的鞋子上面的花🌸叫什么吗？告诉你们吆，它叫小雏菊！”</i></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>“我的鞋子是布的穿着可舒服啦！”“我的鞋子只要小脚轻轻一踩就可以穿进去咯！可方便啦！”</i></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“我的鞋子还带灯光的呢？用力一踩就会发光吆！”</b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“我的鞋子上面还有小猪佩奇吆！所以，我的鞋子就叫小猪佩奇鞋。”</b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>我们一起来欣赏小伙伴们的鞋子吧！</i></b></p> 鞋之秘 <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">“看呐！我的鞋底有好多英文字母咧！”</b></p> <p>“我的鞋底有好多花朵🌸”</p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>“瞧！我的鞋底是一只可爱的小熊吆！”</i></b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>“你们看！我的两只鞋底的花纹不一样呢！一只是长颈鹿，一只是小象呢！”</i></b></p> 鞋底拓印 <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);">来来，用我们的鞋底来印一印吧！</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>看看，这是我们的大作吆！</i></b></p> 鞋子对对碰 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">“宝宝们，我们一起来抛一抛我们的鞋子吆！”“鞋子宝宝们和自己的伙伴走散了，我们再一起来找找吧！”</b></p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><i>“老师，老师，我们已经帮它们找到好朋友啦！”</i></b></p> <p><b style="color: rgb(57, 181, 74);"><i>再给它们排排队，站站好！</i></b></p> 鞋底大变身 <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);">我可是一位创想大师吆！看看我来设计的鞋底吆！</b></p> 鞋之乐 体验穿大鞋的感受 <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> 科学活动《大鞋与小鞋》中，幼儿观察了大鞋与自己小鞋的不一样的地方，感知脚的大小与鞋子大小的对应关系。回到家再穿上大鞋，体验不一样的感受。</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">瞧！我穿的是爸爸的大皮鞋吆！爸爸的鞋子好像一条大船呀！</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">看我穿上妈妈的高跟鞋👠，走起路来有点怪怪的</span></p> <p>我来穿穿妈妈的高跟鞋👠</p> <p><b style="font-size: 20px;"><i>爬爬乐</i></b></p><p><span style="font-size: 18px; color: rgb(57, 181, 74);"> 在健康活动《爬爬乐》中，幼儿通过走一走、爬一爬活动环节，幼儿既锻炼了全身协调能力，又体验到游戏创造的乐趣！孩子们玩得不亦乐乎！</span></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>来！我们一起爬回教室吧！</i></b></p> 鞋子大创想 幼儿生活技能大比拼——穿鞋比赛 <p><b style="font-size: 18px; color: rgb(22, 126, 251);"><i>围成一个圈圈，准备开始比赛啦！</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>加油💪！快点穿好吆！</i></b></p> <p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><i>瞧！我已经穿好咯！</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>经过激烈的角逐，我们俩获得了冠军吆！好开心呀！</i></b></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0);"><i>区域活动中，我们试着给洋娃娃穿鞋子吆！</i></b></p> <p><b><i>课程反思：</i></b></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">1.课程资源来源于幼儿的生活，基于幼儿的一次午睡后的生活活动。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">2.基于幼儿，以幼儿喜欢的方式开展活动。</span></p><p><b><i>不足之处：</i></b></p><p><span style="color: rgb(255, 138, 0);">教师要进一步引导幼儿深挖对课程的探究。及时发现问题，解决问题。</span></p><p><br></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">鞋子的神奇世界里，在一次生活活动中生成了有趣的游戏活动爬爬乐。教师顺应幼儿的兴趣点，引导幼儿在生活中寻找有关鞋子的信息，在多样的体验中获得丰富的经验体验以及成功的喜悦！</b></p>