我们的幼小衔接故事 ——2020届大四班

三毛

看，这是班我们的幼小衔接工作轴。 哇！我们的故事好精彩啊！ 第一篇规则意识的培养没有规矩不成方圆。在幼儿园，规则贯穿于一日活动中，幼儿的规则意识是社会性适应中极其重要的内容，从小帮助幼儿建立规则意识有利于发展幼儿的意志力、控制力和思维力，有利于促进幼儿社会性的发展。规则也是孩子们走向成世界的通行证，是孩子掌握人际交往方法的重要钥匙。 第二篇生活行为习惯的培养培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应当努力追求好的习惯。”良好的生活行为习惯有助于幼儿健康的身体、心理的发展，有利于幼儿良好的个性的形成。 我们在一日生活中注重幼儿生活习惯的培养。 生活行为习惯包括饮食习惯、唾眠习惯、个人清洁卫生习惯、生活自理的习惯等等。 第三篇学习习惯的培养兴趣是最好的老师。首先，培养幼儿对学习兴趣，由被动学习化为主动学习，使他们喜欢学习，热爱学习。其次，良好的学习习惯的形成可以在潜意识中提醒孩子什么时间应该做什么事，形成像生物钟一样的条件反射。最后，减少幼儿在进入小学时的不适感，完美过度幼小衔接期。 活动1.每日亲子阅读每日亲子阅读不仅可以让孩子和家长们共度快乐亲子时光更可以帮助幼儿养成良好的阅读习惯将习惯转于自然，形成幼儿与家长每日必备的程序，就如同洗脸，刷牙，吃饭那么重要，那么约定俗成。 也可以发挥父母的榜样作用。 2.每日一绘或心情记录每日一绘是孩子在幼儿园的一日生活结束后，孩子在家绘画出一日生活中印象最深刻的情节，绘画结束后由孩子说，家长填写孩子说的内容，并标注日期。由此可知，这其实就是日记以绘画的形式展现的一种方式。 3.各式计划我们的计划不只局限于孩子早晨选择什么区域，更体现在，在选择区域后，针对建构区，孩子们准备运用什么材料，用哪些搭建方式搭建什么样的建筑物。将搭建计划展于画纸，让孩子产生任务意识，活动更具计划性的同时也能让孩子更快的发现问题，从而优化搭建结构，锻炼孩子的动手能力，提高学习兴趣，也对幼儿逻辑思维有一定启发效果。 第四篇体能训练拥有强健的身体，是维持幼儿健康身心发展的物质基础，因此，幼儿的体能训练是非常有必要的。在晨锻活动中为了保护孩子，活动前我们会进行热身运动，调节身体的运动技能，同是告诉身体，我们开始运动了，你要准备好了。根据《指南》，我们制定的体能计划适合幼儿的生长发育的规律和年龄特征。 幼小衔接工作一直贯穿于整个幼儿园一日生活中。我们在大班下学期，幼小衔接的工作内容更为显著，突出。 第五篇 “科学做好入学准备”宣传活动幼小衔接阶段，需要做准备的不仅仅是幼儿，老师，家长也要提前做好相应的准备。为了使家长们了解幼小衔接的重要性，使他们更新、端正、树立好正确的幼小衔接观念。我们多措并举，多维度开展宣传普及活动，将“科学做好入学准备”观念深入到每位家长心中。 第六篇幼儿园、小学教师交流活动首先，了解我园幼儿升入小学一年级幼儿的情况；其次，相互交流探讨，幼儿园与小学双方了解各自的教学内容。最后，通过教师交流活动明确幼儿园大班应常握的知识点和其它相关方面。 第七篇 “零起点”线上宣传讲座在两个阶段教育相互衔接期间，我们发现，不仅孩子会在身体，心理方面有不适应，而且有很多家长也会处于很焦虑的状态，他们会纠结在暑假要不要给孩子报幼小衔接班，会害怕孩子是否适应会适应小学生活。 这次的宣讲活动可以有效帮助家长转变心态，少走弯路，做到从容应对，帮助幼儿科学进行幼小衔接工作。 第八篇幼小衔接线上“打卡”活动由于突如其来的疫情，我们有部分孩子在家进行学习，为了帮助孩子完美度过幼小衔接期，打卡计划分六周进行，每一周都有不同的主题。我们在微信群或是qq群中进行宣传，家长以图片或是视频形式分享幼儿打卡内容。 第九篇 “我心中的小学”主题画展一千个人眼中有一千个哈姆雷特，每一个幼儿对小学都有不同的憧憬，不同的认知，不同的理解，将不同孩子眼中的小学世界汇聚在一起，孩子的视野更加拓宽，对小学的认知也就会更加完备。举办这个画展，可以激发幼儿对小学的向往之情，让孩子们从心理开始接受，适应自己即将是一名小学生，憧憬小学生活。 第十篇小记者采访小学活动这是孩子们想要问的关于小学的问题，身为小记者，身负重任。我们将园中其他小朋友的问题汇聚在一起，希望从小学的哥哥姐姐，老师那儿能得到解答，由此再整理一下他们的回答，然后告诉园中的小朋友，回答他们的疑惑，这一来一回便构成了一座桥梁，链接着幼儿园与小学。1.幼儿参观小学操场、食堂、教室等校园环境。2.观看小学生的学习与生活，了解小学生的生活环节，3.观看升国旗仪式。4.采访教师，采访学生，了解小学生的“课间十分钟”。5.听一节课，深入一年级的课堂与小学生同上一节课，对比幼儿园和小学教学氛围及组织形式的不同。 第十一篇云游览小学因疫情，每班请了3位小记者访问，他们带着大家的想知道的答案回来了。由教师整合后，请出小代表向大家介绍自己参观访问时得到的答案，而在家的孩子，则是通过教师精心设计的视频来认识小学。 第十二篇幼儿行为习惯整理竞赛活动天下大事必成于细。大班学期末期，孩子进行行为习惯整理竞赛活动，希望以此激发幼儿的整理热情，同时也帮助幼儿养成生活习惯。 第十三篇课桌进阅读区我们配备了小学课桌椅，提前让孩子熟悉小学的环境，掌握正确的用笔和坐姿。掌握正确的坐姿和握笔姿势，会让孩子们受益终生。 第十四篇给未来的自己一封信未来在小学的孩子收到幼儿园的自己的一封信会是一个怎样的感觉？孩子对未知的害怕是否会因这一封信而改变，变得期待小学生活。当孩子们将这一封封信放进邮筒时，我们看到了他们的兴奋，对未来的期待。 我们的故事在一声声孩子们的欢笑中落下帷幕！