扎根乡土，寓教于乐

皇儿

2020年6月29日，由广东省韶关市教育局、广东省许钦松艺术基金会联手举办的乡村美术教师培育计划（韶关站）在韶关市浈江区教师发展中心正式开班！

启动仪式结束后，进行了为期五天的培训，由广东省内知名的美术教育名师专家为我们韶关地区的乡村美术老师带内容丰富，实用性强的培训内容。

美术中学高级教师、广州市教育学会美术教学研究专委会常务理事兼副秘书长黄浩华以《非遗文化进课堂教学课例分享》为主题，鼓励乡村教师挖掘身边的民间传统工艺，推广优秀传统文化。此外，她还带来了扎染的现场教学，课程结束后每位学员都收获了自己的作品。

广州美术学院副教授，美术教育学院副院长，广州美术学院玻璃实验主任，广东省高级工艺美术师王朝虹以《如何拥有创新“守艺”思维——探索乡村艺术教育的途径和方法》为题，鼓励教师们通过在地研究，衍生出基于本土环境、文化、手艺传承等思维线索，进而开发为有生活气息的团队艺术教育活动。

广州市荔湾区教育发展研究院美术教研员、中学高级美术教师；广州市教育学会中小学美术教学研究专委会副会长司徒锦璇以《传统与童心的交融—核心素养下少儿剪纸教学经验分享》为题，为学员们带来了一堂妙趣横生的剪纸课。他以美术教学的五个核心素养为基础，表示剪纸教学不只是培养孩子的技能，更是让孩子了解相关的传统文化，同时培养专注力与耐心等等。

中小学美术高级教师、广东省南粤优秀教师唐雪娟以《基于本土，根扎生活—乡村美术教育探讨和实践上》为主题，从艺术创造新思维、材料开发新思维、教学艺术新思维三个方面，同时结合理论与实践，为学员们带来了获益匪浅的一堂课。

韶关市曲江区青少年宫负责人，曲江区教育局艺术专干，小学美术高级教师谢志伟为学员讲授的是《美术特色学校的构建》。他以余靖小学为例，鼓励教师们大胆创新，“有为才会有位“。

美术中学高级教师，广州美术家协会会员蓝宇华带来的是《陶艺校本教学实践研究》一课。她以广州市晓园中学为例，分享了晓园中学融陶艺特色与学校的办学目标为一体的教育思想文化体系，并为学员们带来了现场陶艺教学，寓教于乐。

韶关市教育学会艺术专业委员会第三届理事会常务理事，韶关市美协成员，武江区美术中心教研组成员李亚，在此次的培训中以《小学美术课堂教学策略研究》为题，她说道，课堂教学是每位一线教师必须面对的工作，从课堂到课题研究，教学策略实际是经常被大家运用，却是很少去归纳总结的教学机制问题。如果教师能深入思考，根据自我的特点去研究教学策略，那很容易形成独特的教学风格，并延展出许多的科研课题研究。此外，她结合自己曾经在乡村支教的经历表示，针对不同的孩子，我们要知道他们的情感需求是怎样的。而艺术是了解孩子的一个很好的窗口。

香江社会救助基金会心理项目经理、高校心理学讲师、教育学博士周蓝岚带来了《儿童艺术治疗》的课程，让美术老师们学习如何借助不同艺术媒材协助孩子们表达自我内在情绪，促进身心和谐健康。通过简单的方式与材料，让孩子们无预设立场，无焦虑地画画。

经过几天的有趣的培训课程，我们在“学中玩，玩中学”，除了收获了新的教学启发，还收获了同为乡村美术教师的同行们的深厚友谊。在日后的教学中我们要把这次培训的理念运用到教学中去。