<p>本学期我校美术兴趣小组以学校的工作计划为依据，每周四下午开展兴趣小组活动，从参加美术兴趣小组学生的特长出发，让他们在学习各科文化知识的过程中能丰富艺术修养，我们本着以生为本，着重发展他们的个性特长。</p><p> </p> <p>一、创设良好环境激起一个“趣”字</p><p> 创设良好的美术学习环境能引发学生的好奇心和探究感，激起学生学习美术的浓厚兴趣。我经常张挂有各种类型的美术作品，使学生感到一种趣味性和求知欲，使学生处于一种艺术美的愉悦学习环境中，激发学生形象思维，使他们的头脑中形成画境的表象，产生激情和强烈的表现欲望。</p> <p>二、培养学生的知识面：</p><p> 在兴趣小组中不仅仅是学习了美术的基本知识，而更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。</p> <p>从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。</p> <p>画我所画，画出彩色童年(･ิϖ･ิ)</p> <p>我们的彩色世界- ̗̀(๑ᵔ⌔ᵔ๑)</p> <p>在成人的眼里孩子的作品谈不上是什么杰作，但却是孩子天马行空的想象(╯▽╰)</p> <p>不一样性格的孩子也会画出风格不一样的画(･ิϖ･ิ)っ</p> <p>为孩子创设一个属于他自己的绘画天地，让他彻底画出自己小小的心灵和情绪(๑ . ๑)</p> <p>美术兴趣活动丰富了学生的课余生活，增强了学生学习的自信和自觉， 让更多和学生热爱喜欢美术这门科目，并对美术的认知不再狭隘。我期待着有一天学生们都能建立自己的审美意识，都储备了丰富的属于自己的美术语言和思维，用所学服务于生活，用具有创造力和前瞻性的表现形式去展现美术，展示这门科目的独特魅力……</p>