为了进一步落实课堂教学，关注学生自主学习，努力提升我校数学教师的教研能力，促进我校教学质量的不断提高。我校数学组于5月27日开展了第二轮“双师”课堂教学模式教研活动。 第一堂教研课是由六（1）班黄绍钦老师执教的《比例尺》。黄绍钦老师先让学生化简比，再观察教室，提出问题：能不能把教室的面积画在一张纸上？从而引出本节课所要学习的内容，并结合微课视频，与学生共同探究比例尺的含义，知道图上距离和实际距离会求比例尺，并会运用比例尺的有关知识解决生活中的简单实际问题。 第二堂教研课是四（2）班的黄庆老师为我们带来的《小数的大小比较》。黄庆老师先对整数进行大小的比较，带领学生回顾旧知，再引入小数的大小比较。教学过程中结合生活实际，培养学生学数学、用数学的意识。并运用PPT和微课视频相结合的方式展开教学，取得很好的教学效果。 全体数学组成员集中档案室针对这两节“双师”课堂教学进行评课。在评课环节中，首先由两位执教教师就授课流程进行分享。各科组成员都围绕着这两节课和“双师”课堂展开了讨论，畅所欲言，既对两位执教老师表示赞许和学习的决心大家，也指出了需要改进的地方。在教学过程中，两位老师都能根据“双师课堂”要求，做到一个目标一个微视频的教学模式，逐步迈上“431”课堂。<br> 黄冬梅教研员在评课中建议：<br> 1、复习引入中适当出两道练习题，不宜过多。<br> 2、引入时可以结合生活实际，体现在生活中学数学，在生活中用数学。<br> 3、学习目标要明确，不能出现“培养”等字眼，导学案应站在学生的角度去书写。 激烈的探讨无疑于一场头脑风暴，每位老师都受益匪浅，相信本次教研活动引发对课堂教学深层的思考会给我校今后的数育教学工作注入新的生机，带来新的活力。<br><div style="text-align: right;">六弓乡中心学校</div><div style="text-align: right;">2020年5月27日</div>