<p>《指南》中指出：幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。</p> <p> </p> <p>今天周翰辰小朋友带来了一只漂亮的昆虫朋友，猜猜它是谁呢？我们来认识一下它吧！</p><p><br></p> <p>哈哈，对了，是蝴蝶🦋，蝴蝶是五颜六色的呢，非常漂亮呢！</p> <p>我们一起看了小蝴蝶的故事，原来小蝴蝶是毛毛虫🐛变出来的呀！</p> <p>哈哈，现在小蝴蝶就在我们手上的瓶子里噢！</p><p>小蝴蝶好漂亮呀</p><p><br></p> <p>你看你看，小蝴蝶🦋是白色的呢！</p> <p>快看，蝴蝶在飞诶！</p> <p>看完了美丽的蝴蝶，我们也要画一只漂亮的小蝴蝶🥰</p> <p>看我们画的多认真，我们要把蝴蝶画的很漂亮。</p> <p>看，我们画的蝴蝶都不一样噢，有的蝴蝶是蓝色的，有的是红色的，有的是橙色的，该有的是彩色的……</p> <p>看看我们画的蝴蝶漂亮吗？</p> <p>现在我们给大家表演一个蝴蝶飞飞，看我们跳得多棒，像不像一只美丽的蝴蝶🦋！</p> <p>孩子在画画时，本身就是一种创作，通过对环境事物的观察，把身边的所见、所闻与联想，充分发挥想像能力，以非常兴奋的心情、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说进入角色，自由发挥、随心所欲地大胆表现，创造力、想像力、征服力在活动中得到具体的体现。</p><p>这次的活动也结合了艺术元素，让孩子与色彩亲密接触，激发了孩子的想象力，同时也体验了色彩活动带来的乐趣！</p>