<p><b> 有花开的地方就有心灵的守望，有阳光的地方就有希望和梦想。孩子的活动源于生活，源于自然。陶行知说， 大自然是我们的知识宝库，是我们的活教材。《指南》中关于科学领域的目标也强调要让幼儿在探究中认识周围事物和现象，对动植物的外形、习性、生长变化、生存坏境等有探究意识和能力。建议经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。</b></p> 前奏准备 <p><b> 经过师幼讨论决定，大三班种植区种植向日葵，有的小朋友提供向日葵种子，有的小朋友为土壤清理杂草、有的小朋友进行翻土工作，大家一起努力为向日葵提供一个舒适的生长环境。</b></p> 成长管理 <p><b>🌻</b><b style="font-size: 20px;">播种</b></p><p><b> 生长环境准备完毕，开始我们的种植工作，小朋友们小心翼翼的将向日葵种子放进适当的地方。</b></p><p><b> </b></p><p><b> </b></p> <p>🌻<b style="font-size: 20px;">浇水</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> </b><b style="font-size: 18px;"> 每天户外活动时间，小朋友们都会来到种植区，看一看向日葵发芽🌱了没有，是不是需要浇水了。</b></p> <p><b> 经过大三班小朋友的悉心管理，向日葵茁壮成长。</b></p> <p><b>🌻</b><b style="font-size: 20px;">测量身高</b></p><p><b> 孩子们会定期对向日葵进行测量，记录一下向日葵长高了多少。在这一过程中，孩子们初步掌握了基本的测量方法，体验了测量活动带来的乐趣和成功感。</b></p> 分享收获 <p><b>🌻</b><b style="font-size: 20px;">写生</b></p><p><b> 向日葵🌻长势喜人，结满了葵花，孩子们进行写生，留存下这一美好画面。</b></p> <p><b>🌻</b><b style="font-size: 20px;">收获果实</b></p><p><b> 孩子们一起将成熟向日葵剪下来，并把剩余部分拔除。</b></p><p><b> 看，我们收获了满满一框子！</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">🌻分享、品尝果实</b></p><p><b> 我们将收获的向日葵带回教室，一起寻找葵花籽、取出葵花籽。我们将葵花分享给每一位小朋友，品尝一下自己参与种植的葵花籽。</b></p> <p><b> 通过此次活动，孩子们参与向日葵的种植、生长、收获，让孩子们感受了植物奇妙的生长过程，在此过程中，还了解植物种植、生长过程中的各种问题，如何照料植物，并且体验了收获的喜悦。</b></p>