学府路小学幼儿园大一班——黄瓜成长记

安心

活动来源 “五一”劳动节过后，幼儿园里的种植园地开始耕种了。我把这个消息告诉幼儿，他们都很兴奋，幼儿们议论纷纷，想要自己选择一块种植物园地种植，就这样我和幼儿一起去种植园地观察各种蔬菜。沙姝宇说：“我奶奶昨天刚在家里菜园种黄瓜，我可以请奶奶帮忙”。胡博睿说：“那我们就领取黄瓜这块地负责照顾黄瓜吧”。 孩子们意见一致后，我们的黄瓜种植旅行正式开始啦！ 孩子们都很开心地，认真观察着我们刚刚确定好照顾的黄瓜小苗苗，这时，疑问的声音出来了。岳梓鑫：“老师，我们要怎么照顾黄瓜啊？”庄心蕊：“老师，黄瓜喜欢吃什么啊？”仲心柔：“老师，我们什么时候才能吃到黄瓜呢？”李星宇：“我知道黄瓜需要浇水的，但是我不知道他需不需要吃药” 听到孩子们的提问，我发现孩子们对黄瓜的种植特点不是很了解。于是，我将孩子的疑问记录下来，制作了关于黄瓜种植的调查表，并请幼儿将表格带回家，和自己的爸爸妈妈一起探索关于黄瓜的秘密。 孩子们回家后，通过和爸爸妈妈一起合作，利用网络资源，我们了解到了关于黄瓜种植的方法和特点，方便我们所有小朋友接下来对黄瓜的照顾和管理。 关于黄瓜种植活动的问题我们小朋友都已经有所了解了，小朋友们又有了新的想法。陈熙诺：“老师，这个黄瓜种植角上面没有标记，别人不知道是我们大一班的呀”徐雨馨：“对呀，我们的黄瓜只有我们知道是黄瓜，别人会不会还不知道这是黄瓜的小苗苗”唐艺卓：“我感觉，我们应该给这块地设计一个班牌，就像教室门上的班牌那样，别人一看就知道是我们班的种植园了。”倪宣：“我们应该还要告诉别人这是黄瓜的小苗苗” 孩子们能够主动提出问题，并知道解决问题的方法，让我很欣慰，于是，我请孩子们自己为我们的黄瓜种植园设计班牌，并帮助他们为黄瓜做了一张名片。 为了更好的支持幼儿对黄瓜种植活动，我和幼儿一起讨论并确定我们的黄瓜种植活动观察记录表、问题记录表、管理过程记录表、幼儿值班表。让幼儿萌生对黄瓜照顾的责任心和激发幼儿的探索欲。 小芽芽🌱长大了 胡博睿：“我觉得黄瓜的叶子像波浪型，侧面看着像铲车的大铲子，还有一个苗苗长的像摩托车。”唐艺卓:“黄瓜的小芽芽，有的像爱心，有的是椭圆形。”仲晨馨：“黄瓜的叶子带一点刺，是心型的。”金子旭：“黄瓜的小芽芽现在长得有点像大树的样子了。” 通过观察，幼儿们认真记录自己的发现。并一起讨论黄瓜出现的问题。邵晨熙：“老师，我怎么觉得我们黄瓜的小苗苗看起来有点卷呀，它是不是生病了呀？”仲晨馨：“老师，黄瓜是不是被太阳晒的蔫了呀？”唐艺卓：“我也觉得黄瓜的小苗苗是被太阳晒蔫了，看起来没有精神，就像我们困的时候样子。”孩子们提成问题后，我并没有急着回答他们，而是让他们自己想办法解决，我建议他们一起和小朋友讨论，并假设自己如果被太阳晒了会怎么样。大概过了五分钟，唐艺卓小朋友激动跑来告诉我：“老师老师，我们去教室拿纸板来帮黄瓜小小苗苗遮挡阳光吧，我们把太阳挡住，这样黄瓜就不会被晒了”孩子们都同意唐艺卓小朋友的方法，于是一起找来了纸板，并为黄瓜盖上。 对比更容易让幼儿发现问题，激发幼儿解决问题的积极性是尤为重要的，所以作为老师不必急于给幼儿答案。 黄瓜开花🌸啦 孩子们发现黄瓜开花了，特别开心，原来黄瓜的话是黄色的，像五角星一样可爱，开花了是不是就要结果呢？沙姝宇和小朋友讨论着。然后我们把观察的结果带回教室和全班小朋友一起讨论。 沙姝宇:“今天我去看黄瓜，发现黄瓜叶子长大了，还长高了。它还开花了呢，像星星一样，特别可爱。”蔺雯婕：“它的叶子长大好多，有的开花了。”倪宣：“叶子对比之前的长大了好多，还开花了。”庄心蕊:“它的叶子发生了变化，还开了两朵小花，花很小。” 为黄瓜扎架🎋 一段时间后，黄瓜长的非常快，孩子们发现都缠在了一起。秦思彤：“老师，你看，黄瓜长了长长的手，而且都长到一起了，我们应该把它们分开的，怎么分啊？”沙姝宇：“我们需要帮黄瓜扎架子的，让他有地方长。可是我不知道怎么扎？”这个问题，我让幼儿们回家请教家里有经验的爷爷奶奶。第二天，晨检接待时，我发现，秦思彤小朋友和爸爸带来了长长的树枝。还有沙姝宇和她的奶奶也带来了树枝，他们开心地告诉我:“老师，我们知道怎么把黄瓜分开了，把树枝插在黄瓜旁边，给黄瓜当支架，让他们分开长，这样才能结好多果实呢！” 孩子们亲自动手黄瓜扎架，正好我们学到了关于扣绳子的方法。胡博睿：“我们要轻轻的把黄瓜扣在树枝上，要不然会勒到黄瓜的藤子的。”岳梓鑫：“我们帮黄瓜的枝蔓整理下，让它们分开长。”秦思彤：“现在他们可以把果实结在树枝上啦！”沙姝宇：“我好开心啊！能够帮到黄瓜扎架。” 家长是课程资源的重要组成部分，家长参与教学，不仅加强了家园合作，而且能够帮助教师解决现实困难。 黄瓜生病😷了 一次散步时，仲晨馨指着黄瓜喊起来“不好了，我们的黄瓜叶子被虫子🐛吃了，你们快来看啊！”孩子们特别紧张地看着黄瓜叶子被虫子咬掉的地方。问我“老师，黄瓜的叶子被虫吃了，怎么办啊？” 我带着孩子询问门卫爷爷，门卫爷爷告诉孩子们，不要担心，我帮黄瓜撒点农药就好了，孩子们这才放心的离开。 由于我们大一班幼儿毕业来临，在走之前，我们的黄瓜还没有怎么长大，孩子们对种植园里的黄瓜依依不舍。 活动总结 黄瓜是生活中常吃的一种蔬菜，孩子们可以从课程中让幼儿了解黄瓜的特征以及不同的吃法和用处。在我们幼儿园，黄瓜是小朋友们经常吃的一种蔬菜，幼儿对黄瓜也有一定的感官认识，在种植和管理植物的过程中，幼儿的情感和植物共同经历着成长。幼儿学会了正确的浇水，除虫，为黄瓜搭架子，当幼儿看到自己的种植植物发芽、长高、开花、结果时，心里充满了自豪感和成就感！ 　　幼儿在劳动的过程中，萌发了对劳动者的热爱之情，同时也懂了珍惜来之不易的成果，幼儿在种植中不断生成新的经验，经历许多的探索和发现，感受到了大自然的神奇和美丽！