<p> 陪伴，是最长情的告白，幸福快乐的亲子趣时光，遇见的每一个笑脸都是最美。在接下来的时间里，为了丰富孩子们的假期生活，继续养成良好的习惯，保持浓厚的学习兴趣，老师们精心设计了暑期线上课程。我们邀请家长和孩子们共同参与进来，在这个特殊的假期，让我们的爱一直陪伴着孩子，让孩子们感受到不一样的快乐和成长！</p> 习惯养成篇 <p style="text-align: center;">幼儿社会性交往的培养</p><p>《幼儿园教育指导纲要（试行）》中教育目标的第一点是“让幼儿喜欢参加游戏和各种有益的活动，在活动中快乐，自信。”第二点是“乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。”而这两点教育目标的实现都需要增强幼儿的交往能力。幼儿的社会交往，特别是与同龄伙伴间的交往，是他们的一种社会性需要，是他们生长发育和个性发展的需要，也是完成个性社会化的过程。</p> <p>开展分享活动，教给幼儿交往的方法</p><p>在家庭中，孩子一般只与家人交往，交往范围较小，因此家长在家庭中与幼儿的交往要更加丰富。家长可以在家庭生活中与幼儿平等相处，以朋友的方式进行分享活动。例如，可以与幼儿分享他们喜欢的玩具、动画片等，同时家长也应向幼儿分享自己有趣的事情，让幼儿体验交流的乐趣。</p> <p>善于发现优点，创造与集体交往的机会</p><p>每个孩子都会有自己的天性和优点，《幼儿园指导纲要》指出：“为每个幼儿提供表现自己的长处和获得成功感的机会，增强自尊心和自信心”。家长应该非常注意捕捉幼儿的闪光点，发挥他们的特长，扬长避短，从而树立其自信心，为幼儿交往创造良好的心理基础。</p> 古诗欣赏篇 <p style="text-align: center;">《小儿垂钓》</p><p style="text-align: center;">作者：胡令能（唐）</p><p style="text-align: center;">蓬头稚子学垂纶，</p><p style="text-align: center;">侧坐莓苔草映身。</p><p style="text-align: center;">路人借问遥招手，</p><p style="text-align: center;">怕得鱼惊不应人。</p> <p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">【注词释意】</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">⑴蓬头：形容小孩可爱。稚子：年龄小的、懵懂的孩子。垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">⑵莓：一种野草。苔：苔藓植物。映：遮映。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">⑶借问：向人打听。</span></p><p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">⑷鱼惊：鱼儿受到惊吓。应：回应，答应，理睬。</span></p> <p>【古诗赏析】</p><p>一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。</p><p>《小儿垂钓》是一首以儿童生活为题材的诗作，诗写一“蓬头稚子”学钓鱼，“侧坐莓苔草映身”，路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”（怕惊了鱼而不置一词），真是活灵活现、惟妙惟肖，形神兼备，意趣盎然。</p> 亲子阅读篇 <p>《小蝌蚪找妈妈》</p><p>适读年龄：3-6岁</p><p>池塘里，一群可爱的小蝌蚪出生了，但是，小蝌蚪的妈妈哪儿去了？一路游呀一路找，大眼睛、白肚皮、四条腿、穿绿衣，小蝌蚪的妈妈到底是谁呀？</p> <p> 小蝌蚪遇到了大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟，可它们都不是小蝌蚪的妈妈，最后它们终于在池塘里找到了它们的妈妈——青蛙。小蝌蚪为了找到妈妈什么困难都不怕。小朋友，你在遇到困难的时候是不是也会像小蝌蚪一样勇敢呢？</p> 礼仪教育篇 <p style="text-align: center;">我讲礼貌</p><p><br></p> <p> 让我们快乐活动 健康成长</p><p> 不负美好时光</p>