<p>观察时间：2020年7月13日</p><p>观察区域：室内活动</p><p>观察对象：6组小朋友</p><p>观察年龄:5-----6</p><p>观察背景：由于室外温度较高，不能进行户外活动，所以利用教室里的一切物品进行体育活动。</p><p>《指南》中指出4——5岁的把玩耍的权利交给孩子。</p><p>白描记录：</p><p>室内游戏开始了，今天轮到六组的几位小朋友来搭建游戏。</p> <p><br></p><p>白描:</p><p> 今天到六组的小朋友来搭建室内游戏的场地。姜子涵说:“我喜欢玩跳房子。”</p><p>唐文博说:“可以呀，我们用什么搭？”</p><p>姜子涵:“找个和以前不一样的行吗？”</p> <p>唐文博:“好呀，用雪花片怎么样？”</p> <p>吴函阳:“怎么才能拼出一个大的正方形呢？”</p><p>徐乾允:“每人30个雪花片，就能拼出正方形。因为正方形的四条边一样长。”</p> <p>董硕发现他的雪花片儿够拼一个完整的正方形。于是对孙蕊说:“我们可以一起拼吗？”</p><p>孙蕊:“好呀！”</p> <p>孟若彤:“我去帮你拿几个雪花片”</p> <p>分析:这一组的小朋友很聪明，能将经常玩耍的雪花片儿用到室内活动中。并能将自己的想法付诸于现实。</p><p>反思:以后要多给孩子们提供可以玩耍的东西。引导孩子将更多的东西，变成室内活动的用品。</p>