<p><b style="font-size: 20px;"> 7月10日上午，东门一小英语科组一行人聆听了一二年级教师翁小莉老师和陈卉老师的一二年级常态课，课后也有针对性地进行了教研交流。</b></p> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">课堂呈现</font></b></h1> <p><b style="font-size: 20px;"> 在学习新课之前，两位老师都会复习之前所学的内容。讲授新词时，两位老师都准备了卡片，给学生展示卡片，学生回答，这一环节学生们答得又快又好。课中，为活跃课堂气氛，激发学生们学习英语的兴趣，两位老师都充分运用了song、chant 及TPR 教学手段。巩固新课内容时，两位老师都采用游戏的方式让学生们加深印象。</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 两位老师的课堂始终贯彻了“立足本土，快乐学习，夯实基础”的教学理念，动静结合，有条不紊，整个英语课堂呈现了良好氛围。让孩子们畅游在英语单词的世界中。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">听课“取经”</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 旁听的老师听得津津有味，注意力总是聚焦在课堂教学中……眉宇之间时而疑惑，时而神采飞扬……</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 评课议课</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 课后，大家从听前，听中，听后三个部分，针对性地进行了评课议课。</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">小结</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 近一个学期以来，我们结合本校学生的学情，积极参与“三环六位”教学模式的研究，实行教师为主导，学生为主体，训练为主线的原则。打破传统的老师独角戏，满堂灌的教育教学模式，使课堂充满自由、民主、和谐的教学氛围。“三环六位”教学模式的实施，更加注重了学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 课堂需要不断地打磨，老师需要不断地学习，这样才能带领孩子们不断地学习进步。</b></p> <p>策划:吴正愿 韩仙</p><p>图文:东门一小英语组</p><p>审核:李津津</p>