<p> 为贯彻落实学校以“教学为中心，教研为中心”的发展方向，同时，为促进我校青年教师的不断成长，营造互相学习、共同进步的教学氛围。7月14日下午，“语文名师工作室”教研活动顺利进行，校领导及34位青年教师参加了此次活动。</p> 杨校讲话 <p> 杨校以《心田上的百合花》激励青年教师，不断努力，坚持学习，认真做事。他说，在百合的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。希望我们每一位青年教师时刻谨记：认真、坚持！</p> 杨紫依老师说课 教师听后感受 <p> 杨蓉老师肯定了紫依的成长，高度赞扬了她背后的团队！希望小杨老师能够继续努力学习，向优秀靠近！</p> <p> 舒格兰老师听后非常认同陈异诗老师的意见，说课的过渡语可以更加自然，同时她也肯定了紫依老师的教学设计环环相扣，层层递进，做得很好👍</p> 程主任谈“如何说课” <p> 程主任首先肯定了紫依老师教案的三大优点，也提出了几点思考，接着程主任就“如何说课”进行了精彩讲座。</p><p> 一、说课的兴起、历史与演变过程</p><p> 二、具体怎样说课？</p><ul><li>1、分析文题</li><li>2、说课准备</li><li>3、怎样写稿</li></ul><p> （1）文题</p><p> （2）教材简析</p><p> （3）学情</p><p> （4）教学目标</p><p> （5）教学重难点</p><p> （6）教法学法</p><p> （7）课前准备</p><p> （8）教学过程</p><p> （9）板书设计</p><p> （10）结束语</p><ul><li>4、面试三点技巧</li></ul><p> a.学会调节紧张</p><p> b.放空自己，适当借助外力</p><p> c.避免重复语言，无缝衔接</p><ul><li>补充建议：</li></ul><p> 文稿多用短句，对偶、排比句式，这样更有气势，且朗朗上口！尽量押韵，更有乐感！最后注意语调、语速的变化！</p> 部分教师听课笔记 <p>熊红艳老师听课笔记</p> <p>陈异诗老师听课笔记</p> <p>曾玲老师听课笔记</p> <p>陈静老师听课笔记</p> <p>柳妮老师听课笔记</p> <p>龚小红老师听课笔记</p> <p> 最后，涂老师说了三个感谢：</p><p> 一、感谢学校给青年教师提供这么好的成长舞台！ 感谢以熊红丹老师为首的数学学科教师、感谢以陈水文老师为首的英语学科教师，虽然这是一次语文教研活动，但你们依然如约而至，感谢大家的参与！</p><p> 二、感谢程主任，感谢他在身体极为不舒服的情况下依然前来，为我们送上这样的精神大餐！谢谢师傅🙏</p><p> 三、感谢紫依和我们工作室的小伙伴们，每一次活动能全心全意，全力做好每一个细节！</p><p>希望我们的每一天都能有收获，希望我们都能不断努力，成为出色的自己！</p> <p> 青年教师齐聚一堂，深切感受到了杨校对我们的殷切期望，欣赏了青年教师杨紫依精彩的说课，学习了程主任实实在在的说课技巧，最后还聆听了涂老师对我们的肺腑之言！可谓一场丰盛的精神大餐！</p><p> 百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。</p><p> 愿我们都能成为更好的自己！</p><p> 愿我们的生命之花绚丽绽放！🌹</p>