<p> 七月流火，那是热情的火，艳丽的火。在这对盛夏诚挚付出的季节里，2020年7月14日上午，教育局教研员蓝曼莉老师、苏琳思老师、黄丽珍老师、刘贤钦老师一行四人莅临我园开展教学视导活动。</p> <p> 视导人员跟随着园长漫步在园中的操场上，柔和的阳光透过树丛映照在孩子们欢悦的脸庞上。瞧，由老师组织的小班体育活动《小蚂蚁运粮食》开始啦！</p> 赖老师甜美的声音、优雅的肢体语言，引领孩子们轻松愉快地在操场上化身为蚂蚁，慢跑、快跑、S形跑，展现着强健的四肢和灵巧的身体，幼儿园里充填着孩子们的欢笑声。 <p> 随后，视导组观摩了大二班李老师结合主题《再见，幼儿园》 开展的区域活动。</p> <p> 活动中，李老师注重观察与指导，引发兴趣，发现问题，及时组织引导幼儿总结、分享活动，促进幼儿的个性化发展。如：郭子晖小朋友绘声绘色地跟同伴分享自己创编的故事《老国王生病了》；陈立行小朋友教会了同伴玩飞行棋；美工区的小朋友以毕业照为主题，用绘画的形式在牛皮纸上，记录前一天拍毕业照时的美好瞬间……小小的区角，不仅体现了教师的智慧，更是开启幼儿智慧的大门。</p> <p> 视导人员对多元化的区域材料、以幼儿为主体的评价方式、幼儿在活动中独特的记录符号和技巧等方面给予充分的肯定。</p> 接着，视导人员观摩了陈老师执教的中班数学集体活动《小熊探险记》。孩子们在陈老师设置的小熊找蜂蜜、建房子、坐电梯、送蜂蜜的趣味情境中，积极主动地学会10以内的顺数与倒数。在游戏活动中，孩子们认识了数学规律，也初步感知数学在生活中的运用。 穿梭在幼儿园的每个角落，目之所及皆是幼儿园的环境创设，这让视导人员情不自禁地驻足凝望、享受其中。无论是楼梯间、走廊处、墙角下，还是班级内、屋檐上等无不展示了老师们“用环境说话”的智慧，让环境成为幼儿展示自己的舞台。 视导活动的钟声渐渐响起，但观摩探讨的热情意犹未尽。接下来便是半日活动后的深入反馈与探讨的环节。 <p> 交流反馈会中，视导组对园所环境、师幼风貌、主题开展的针对性、区域活动的有效性、园本教研的常态化等给予高度的肯定。对教师组织活动中的亮点和出现的问题进行了全面细致的评价分析，并提出了具有针对性的指导和建议。视导组蓝老师特别强调教师在进行教学活动设计时要准确把握活动目标，科学组织教学环节，通过创设情境调动幼儿的学习兴趣，在活动中培养幼儿积极主动，认真倾听，大胆表达、敢于探究尝试的学习精神，从而促进幼儿多元智能的发展。</p> <p> 最后，郑园长向视导组汇报了幼儿园的发展历程、办园理念、师资队伍、保教管理等工作，并表示我园将以此次视导为契机，结合视导组反馈意见展开后续的研讨和调整，立足园本，优化目标，落实机制，完善保教管理，为幼儿园发展奠定坚实的基础。</p> <p> 短短三年，海丰县海城镇中心幼儿园能有今天的发展规模，得益于上级部门对学前教育的高度重视和大力投入。我园将坚持改革与创新，进一步完善办园条件，彰显特色文化，强化日常管理，提升办园品质，一路前行，臻于至善！</p>