<p>生活和生命都是可爱的，我们越在乎它越珍惜它，便越能感受到它的可爱之处。光阴匆匆流逝，不论阴晴都值得被认真对待。遇到坏日子，消沉和躲避不能解决问题，如何迎来晴天才是正道，不断追求心之所向，一切都能到达。就像我曾经看过的一句话所说：“某一天，你所坚持的和承担过的一切，会有回应，它们并非失去踪迹，只是需要时间抵达。”当我们遇到好日子，更要愈加珍惜。活着的每一天都是对生命的赞歌，每一天都值得被称颂，每一天都富有乐趣。而死亡呢？电影《奇异博士》中说：“死亡赋予生命意义，让你知道时光短暂，去日无多。”我想，死亡只是贯穿生命始终的警哨，而不是勒在你脖子上的一根绳。所以，无需过分害怕，我们在活着的每一分每一秒，尊重生命，热爱生命，赞美生命，把它过得丰盈饱满，这样在离开人世时，就不会因为虚度年华而悔恨。说到热爱生命，我第一个想到的是汪老先生——汪曾祺。他的一生并不像许多传奇人物那样坎坷曲折，相反，他的一生平静安和。他对生命怀着无比的热忱，他的爱生活有情趣，爱吃爱做饭，爱种花种草，爱画画爱写字，不仅吸引了众多好友，更是吸引了后来的妻子施松卿。不论是穷困还是挫折，他对生命的初心不改，活得充实快乐，这在他的作品中也有很大体现。我想，生活的主题就是，面对复杂，保持欢喜。 </p><p>高一(12)班 张清扬</p> <p>我一直相信世界上任何事物之间都是会有一定回馈的。《小王子》中有这样一句话：“正是因为你在玫瑰花上花的时间，才使你的玫瑰如此重要。”我们与生命之间的关系也是如此，人的一生是一个不断成长的过程，只有在这个过程中付出时间与热爱，才能感受到生命的回馈。如果你不热爱自己的生命，每天只感慨它的枯燥乏味，那么你也会变成如同你的生命一样无趣的人。一个不重视自己生命，连自己都做不好的人，是无法去感受世界的。只有我们在有限的时光里尽力去充实生命，拥抱生命，热爱生命，才会拥有一朵属于自己独一无二的玫瑰。 </p><p>高一(12)班 韦欣彤</p> <p>一个人的生命只有短短的几十年，在历史长河中真的是一瞬而过。而人生就在于传承，精神的传承才最重要。19世纪的一位英国绅士——乔纳森·乔斯达，他的一生十分传奇，他一生都在于黑暗相斗争，后来他被敌人烧死了，他的死是悲壮的，但他的精神——如黄金般闪耀的精神——传承了下来。臧克家曾说过“有人死了，他还活着。”无数伟人就想流星一般划过历史的长河，但他们发出的那缕光明能够照耀世人，引人前行。肉体的死亡并不重要，只要精神传承了下来，这便是人生。 </p><p>高一(12)班 文义钧</p> <p>蒙田说生之本质在于死，他也随时准备好面对死亡，毫无遗憾。但真正能做到的人能有多少呢？蒙田说只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。这是很难道。多数人在死亡时要么受病痛之苦，要么受琐事之扰，总之难有安详之态。然而我毕竟不是将至之人，无法切实感受到。但单从这一点来看，生命是痛苦的，必须为了生存而学习，向上，奋斗，否则就会被淘汰。地球上最早的氨基酸聚合团在刹那间产生了“我要生存下去的念头”，于是他们努力奋斗生存，不断传承，终于在70亿年后的今天完美的做到了。而现在一单你不再热爱生命，你就会失去生之所向，失去价值和意义，连简单的无机物也不如了。尽管生命是痛苦挣扎的，但热爱能让你在修行中看到不一样的出彩画面，感受到不同的乐趣，这足以让你在生命中展现出灿烂辉煌的一面，至少能在将至之时能够想起曾经所有的年华而欣慰。 </p><p>高一(12)班 黄博远</p> <p>在我看来，每个人的人生，都会有一段夏花般绚丽的时光，但这段时光的长与短，则是取决于每个人对生命的热爱程度。所以我要热爱生命，满心欢喜地拥抱每一天，用双手紧握淌在指尖的每一寸光阴。但你的热爱不是为了向别人展现的故作姿态的表象，而是发自内心的真正热爱。也许某一天，你想要惊艳众人而收拾打扮一番，然后开始与别人交谈上几句从杂志上偶尔看到的几句心得，让别人对你钦佩、羡慕，但这样可笑的假象，扪心自问，又能维持多长时间呢？所以热爱生命，不一定要变为别人心中短暂划过的一颗流星，而是在自己的世界中映出一片广阔的星海，那也是美妙至极的。 </p><p>高一(12)班 周雪瑶</p> <p>生命越来越少，光阴匆匆流走。要想使生命丰盈饱满，就要学会去享受生活。不要过多的去想从前错过了什么，漏掉了什么，也不要过多的去想以后会怎样（当然不等同于不改正错误或没有目标），我们需要的是把握当下的每一分，每一秒，而不是空想，活在当下！ </p><p>高一(12)班 邢辰</p> <p>19世纪天才数学家伽罗瓦为了爱情，“随时准备告别人生，毫不惋惜”，不是爱情高于生命，正是出于对生命的热爱，才甘愿为爱情付出，但他是伽罗瓦，他的生命中有高于爱情的东西—数学，他预见了自己的死亡，“剩下的生命愈是短暂，愈要使之过得丰盈饱满”，一夜间，他把毕生成果以最简洁形式呈现在一页纸上；虽然最终他死在情敌枪下，但热爱生命本质是热爱生命的过程，非是结果。</p><p>高一(12)班 汪逸航</p> <p>原本在我们的思想里，生和死永远都不能等同，但换一个角度，一个人生命的意义与性质取决于你怎么死，或是重于泰山，或是轻于鸿毛。而怕死的人，因为一生没有努力，没有“乐于生”，没有成就感，否则他会满意的死去。因为他这一生活的值 是“值得称颂，富有乐趣”的，他的一生中没有虚度的时光，没有错过的懊悔。凡心所向，素履所往。生如逆旅，一苇以航。 </p><p>高一(12)班 张灵融</p> <p>人生就像一趟单程旅行，你要珍惜一切，不论阳光花草还是遇到的她，生命没有回程，余生所念不过当年回忆。 </p><p>高一(12)班 张杰</p><p><br></p> <p>死亡真的是一切的终结吗？热力学第二定律说，混乱或者熵总是倾向于随时间增加，熵衡量的是重新排列一个系统的组成部分而不改变其整体外观有多少种方式。例如：在整体温度和压力不变的情况下，可以按照许多方式来排列气体中的分子，所以气体是一个高熵系统。而如果对生命体的分子排列多一点干涉，就会把它变成一个死的东西，因此我们是低熵系统。根据同样的逻辑，“无”是最高的熵状态，你可以随心所欲对它进行组合，它看起来任然什么都没有。所以，称死亡是生命的终结，并不完全正确，从某种角度上来说：死亡是另一种永恒。那生命是什么？生命是一段有意义的时光。怎样的生命才是有意义的？当一个人在弥留之际，回顾他的一生时，他不后悔，不惋惜，他能够说：“我做到了我想做的事，和我爱的人一起走到了最后，我没有虚度光阴，我对我的一生感到很满意”，这就是有意义的生命。</p><p>高一(12)班 周毅</p> <p>经典的笛卡尔二元论认为，世界分为物质世界和物质世界的延续——精神世界。我们既要看重精神世界，也要看重物质世界——即肉体，不能做一个禁欲的犬儒。对于肉体，时光易逝，人生易老。庄子鼓盆而歌，认为生与死没有区别，生既是死，死亦是生。人最初是没有生命的，没有形体，也没有气息，之后形成气息、形体和生命，最后又变化成死、没有生命，这种变化像四季天气一样变换不止……当然这是一种形而上学，但是看淡生死，死生一体，才能领略生命的真谛、真正地热爱生命。 </p><p>高一(12)班 刘钰田</p> <p>生老病死乃是人之常情，正如太阳从升起的那一刻就已经落下，人从出生的那一刻起生命就已经开始倒计时。再联系朱自清的那句话：我们来到这个世界的时候，什么都没有带来，当我们死去的时候，也什么都不带走。也就是说我们的结局早已注定，那就是变成一抔黄土，不带一丝牵挂的离开。 </p><p>高一(12)班 吴婷蕊</p> <p>热爱生命，是对它珍惜，只有把生命的每分每秒当做最后一秒去度过，每一分每一秒认真走过，这样突然死去，才会毫不惋惜。 不要把生命当作虚无的挥霍，利用每一秒而散发生命之活力光彩，即使突然死去。你也在世上留下了属于你的欢声笑语，属于你的痕迹，也已与父母好好道别，也没有剩余下记惦的东西，只把死当做洒脱的奔赴另一世。正是因为死是命中注定就存在的，因此，热爱生命即可，我们不用畏惧。</p><p>高一(12)班 王怡娜</p> <p>有人相信，命运是命中注定的。但，其实不然，只要你愿意，你想，你就可以决定你自己的命运。有人曾抱怨，为什么没有出生在一个家境好的家庭中。是的，你决定不了过去，但你可以决定未来！当你自信地说：“别人拼爹，拼妈，我拼自己！”你心中只有无限的骄傲与自豪。当你克服重重困难，可以决定自己命运的时候，你将会有一个光明的未来！</p><p>高一(12)班 李健</p> <p>优秀的文学作品一定是关注人生，关爱人生，乃至可以指导人生的。蒙田的《热爱生命》就是这样一篇篇极富哲理，发人深省，令人清醒的文章。生命的美好与否，完全取决于个体对它的理解和热爱程度。每个孩子都有思考、解读自我生命的权利，也都有观照自我生命的能力。事实证明，孩子们都有一颗敏感且火热的心，尤其在2020年这样一个不平凡的一年，他们对生命有了更多真实且深切的感受。最后，衷心感谢孩子们，为我上了如此丰富生动的一堂生命之课。生命可贵，让我们心怀热爱，学会珍惜！</p>