初中部教研工作总结

咸阳西北二棉学校

本学期，我部教研工作紧紧围绕教研室工作要求和学校工作目标，以“教研兴师、教研兴校、教研促教”为主题，坚持以科学发展观为指导，以全面提高教育教学质量为目标，以课题研究为重点，以课堂教学为主阵地，以教师赛教为突破口，进一步转变教研工作方式，提高了教研工作的实效性，提升了学校的教研工作水平和教师的教研能力。现将本学期教研工作总结如下： 重视研讨改革方式 　　教学质量是一所学校生存和发展的生命线，它时刻提醒我们管理的目标就是发展，而发展就要有根基，根基来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀，而课堂教学是实现师生共同发展的主阵地，课堂教学效率的高低直接关系到师生发展的速度和质量，治标要先治本，提高教学质量要从提高课堂教学水平出发。 1、停课不停学，线上期间录课如火如荼 疫情禁锢了我们的脚步，却挡不住我们教师录课的热情。本次活动宋菊老师的《七下古诗文诵读》李媛媛老师的《what’s the matter 》贾文婷老师的《生物的变异》林琳老师的《圈点与批注》郭亚宁老师的《课外古诗诵读》李静老师的《we’re trying to save the earth 》均被教研室采用上传到爱秦都app。 2、论文获奖证书姗姗来迟 在咸阳市教育科技金秋优秀教学论文和教研成果评选活动中李媛媛老师的《做一个不断追求卓越的老师》荣获一等奖，贾文婷老师的《干旱胁迫对沙棘sod和pod的影响及价值前景》惠云涛老师的《把握课题教学脉搏，增强艺术感染力》林琳老师的《论李商隐与温庭筠诗歌艺术之异》荣获二等奖，马肖婷老师的《一次函数的图像（二）教学设计》王春娟老师的《培养学生主动提问能力的有效途径研究》荣获三等奖。 3、公开赛教展风采 本学期教研处开展了以“精彩四十五，展示在课堂”为主题的青年教师赛教活动，这次活动共有17位教师参与。他们在深入钻研教材、理解教材、准确把握教材的基础上，运用新的课改理念来设计教案，并能恰当地运用电教手段来提高课堂教学效果。做的了理念新、方法活、效果好。课堂上较好地体现了教师的教学方式和学生学习方式的转变，既注重学生知识与技能、过程与方法，又注重学生情感、态度价值观的形成和发展。在整个活动中，全体教师全程参与了本教研组的听课、评课活动，他们听得认真、投入；评得准确、恰当。一种良好的课堂教学研讨氛围正在悄然形成，教师的上课、说课、评课能力也在逐步提高。 加强研修提升理念 　　为迅速提高学校教研整体水平，力争使学校教研质量上个月新台阶。本学期教研处以“着眼教师成长，促进全员发展”为目标，扎实开展校本培训工作，努力为优化教师队伍素质搭建平台，提供条件，创造机会。 1、以自主学习的形式提升教师理论素养 要做教书人，先做读书人。教研处积极组织全体教师网上学习金太阳智慧教育研究院焦兆群院长的几次讲座，充分利用远程教育网络的资源优势、互动优势，进行针对性的理论学习和专题研讨，使远程学习、网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。 2、借助区级教学能手选拔东风，拓宽教师教学视野 学校努力创设机会，让更多的教师走出去，开阔眼界。亢校长积极主动地为今年参加赛教的两位老师找省级教学能手进行赛前指导。无论结果如何，但至少这次外出赛教的老师通过参与活动把更多的先进理念、教学方法带回来了，加以融合、内化、吸收，从而使教师的科研水平得到普遍提高，跟上了新课标的步伐。 积极参与课题申报 　　本学期申报了三个市级课题，分别是段凯老师的《初中物理小实验研究》杨绒老师的《叙述散文阅读技巧研究》王春娟老师的《特殊家庭学困生行为研究》。课题研究的道路是艰辛的，但接出的硕果是香甜的。今后，教研处将继续以课题研究为抓手，通过课题研究，搭建教师专业成长平台，切实提高教师的教研能力和教学水平。 寻差距，改措施 　　教研之路本来就是一条铺满荆棘的艰难之路，特别是在新课改浪潮的冲击之下，我们教研理念有待更新，教研水平亟待提高，今后应在以下方面进一步强化与完善。1、教研成果质量有待提高。在教师取得的各级教研成果中，国家、省级权威刊物上发表的论文有待突破。2、进一步规范教研行为，让教研活动正常有序进行，使教研活动落到实处，激发全体教师的参研意识，把教研当作一种自觉行为。3、充分发挥教研组的职能作用，多渠道、多形式地开辟教研天地，让教研活动真正、有效地促使师生共同成长。 　　回顾这一学期的教研工作，在上级领导的关怀下，在教研室和校领导的指导下，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，但离学校的发展目标相差甚远，离教师的要求还有一段距离。新的学年我们要大胆改革、艰苦实践，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑战；用特有的坚定与执着去应对困难，开创工作新局面。相信在学校的正确领导下，在广大教师的大力支持下，教研工作一定会百尺竿头，更进一步！