<p>蒙田说:“我觉得生命值得称颂，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。”一个人对生命的热爱程度决定了他的眼界和胸怀。热爱生命可以让我们在生活中发现许多独特而有趣的东西，于是我们便可以在灰暗中寻找斑斓，在干涸中孕育汪洋。有了这份热爱，便即使到了垂暮之年也仍然心如烈阳，永远年轻，永远热泪盈眶。</p><p>高一十班 钱奕含</p> <p>生命是脆弱的，易逝的；生命也是坚强的，永恒的。在不知何时就会被按下暂停键的人生中，我们应该以对待一朵花，对待一朵云，对待任何美好的事物一样，用满腔的热忱和爱意浇溉它。颓废的活着也是一生，快乐的活着也是一生，为何不让我们的一生有更多的乐观与享受呢？成功是我们的汗水，苦难是我们的财富。每一颗生活给予我们的糖果，都应该被珍藏在内心深处。</p><p>高一十班 杜雅菲</p> <p>我们该为什么而活？从我们出生的那天起，父母，老师，朋友，社会都告诉我们”你该怎样活？吃点苦，读点书，上个好大学，找个不错的工作，日复一日做同样的事，去结婚，去买房去买车，然后呢？努力工作，去住更大的房子？开更贵的车？难道我活着就是为了这些见鬼的东西？如果这样活下去，我们就会被这个社会体制慢慢同化，身如世界的囚徒，缚锁在世俗的牢笼。所以，当所有人都追求物质的真实时，你当铭记Nothing is true(万物皆虚),当所有人被世俗的教条所束缚时，你当信奉，everything is permitted(万事皆允).我不做世界的参与者，我只是人间的旅行者。最后，送给大家一句我的生活态度，“开拓视野，冲破艰险，看见世界，身临其境，贴近彼此，感受生活，这就是人生的目的。“</p><p>高一10班 马岩</p> <p>在余下的生命中，抓住时间的手，稍纵即逝的日子也许终将逝去，但生命的意义将被永远刻下。就像青春，充满甜蜜也充满苦涩，有时遥遥无期，有时转瞬即逝，若在青春的纸张上写下绚丽的诗篇，那么你经历磨难时也会感到享受，逝去的便是永恒。</p><p>高一十班 王晨宇</p> <p>人间有多少芳华，就有多少遗憾，那些你逃离的，终有一天你还是要去面对。我们都是浩远宇宙中渺小的不能再渺小的尘埃，渺小的我们逃不出千万引力的限制，也逃不过黑暗中未知的一切，那为什么不努力的旋转，努力使自己发光发热，成为遨游天穹的那颗星呢人生总不会每天都是好日子，正因有了那些不顺心的日子，那些好日子才会闪闪发亮。</p><p>高一十班 唐佳瑞</p> <p>生命的价值：生命，是一路奔波流下的汗水与泪水浇灌出的奇迹，在奇迹绽放之时，生命才显示出它真正的价值与美丽。</p><p>高一10班 李晶</p><p><br></p> <p>人生，是一种微妙的事物，它承载着无数东西，有父母的期望，有朋友的友情，有自己的理想，它会让你体会到前所未有的感觉，只要你珍惜她，她将会还你一片绿荫，每个人都拥有在自己的人生白纸上，尽情绘画铺洒的权利，无论成果如何，它都是你最珍贵的体验！就像诺贝尔所说的，生命那是自然赏赐给人类去雕琢的宝石，所以我们要张开双臂去拥抱生命！</p><p>高一十班 马越</p> <p>人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在终点回望，我走出了一条属于我的人生之路。</p><p>高一十班 薛森浩</p> <p>在我看来，生命的意义在于奋斗，在于拼搏。没有奋斗的人生，是平淡的，无味的，不算是精彩人生。我们不应该颓废，不应该堕落，我们要去努力，努力让我们领略到生命的乐趣，体验到成功的喜悦，感受到有所成就的快感。只有拼搏的人生，奋斗的人生，才算是精彩人生。 </p><p>高一10班 贾欢欢</p> <p>一千个人有一千种活法。我们不能要求别人做什么，但我们可以选择自己的活法，选择有意义的活法。生命的意义在于奉献，达则兼济天下。生命的意义也在于斗争，与命运作斗争，我相信，命运他无法让我们跪地求饶。生命易逝，愿一切安好。珍惜生命，让生命之花绚丽绽放。</p><p>高一十班 李德明</p> <p>人终其一生，生老病死 ，无人可以逃脱，但总有一些人选择留下风景。看云淡风轻，品人生冷暖。淡然流水却躲不过暴风雨之变幻。有人选择与之抗衡，有人却选择了妥协，我们的逆风飞翔总比随风而去更有意义，毕竟我们看到了风景。人这一生不是用来享乐的，有点磕磕碰碰很正常。倘若连一点风浪都没有又怎么会有“天将降大任于是人也”。挺过去了便是晴天，没挺过去至少我们也努力过。浮华人生，珍惜每一处靓丽，不论是什么，坚定自己的初衷，找好自己的罗盘，在命运需要飞翔的时候奋力一搏，不弃生命的旅途。</p><p>高一十班 李弘姣</p> <p>优秀的文学作品一定是关注人生，关爱人生，乃至可以指导人生的。蒙田的《热爱生命》就是这样一篇篇极富哲理，发人深省，令人清醒的文章。生命的美好与否，完全取决于个体对它的理解和热爱程度。每个孩子都有思考、解读自我生命的权利，也都有观照自我生命的能力。事实证明，孩子们都有一颗敏感且火热的心，尤其在2020年这样一个不平凡的一年，他们对生命有了更多真实且深切的感受。最后，衷心感谢孩子们，为我上了如此丰富生动的一堂生命之课。生命可贵，让我们心怀热爱，学会珍惜！</p>