<h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3><h3> 十年前我教过一个学生,姓谢,攸县酒埠江村人。</h3><h3> 那时他家庭条件不怎么好,父母在外面打工,帮小饭店洗碗打杂的那种,年迈的爷爷在家附近捡些废品补贴家用,还有个哥哥高中辍学在家。</h3><h3> 他中考成绩好,上了县里最好的高中的录取线。那年我恰好去一新创办的民办高中任教。他和我女儿是初中同学,我就动员他到我任教的民办高中就读。我对他说,如果到我所在的民办高中,凭他的中考成绩,不仅可以免三年学费,还能免三年的伙食费。</h3><h3> 他思考再三,成了我的学生。</h3><h3> 到民办高中就读的学生,一般是两类学生:一类是家里条件好,但成绩不怎么好,看中的应该是民办高中生活条件比公立的舒服;还有一类就是成绩好,但家庭条件不好的,能享受y特别的优惠政策。他自然属于后一类。</h3><h3> 他头两年住在男生宿舍。班上男生宿舍有两间,记得一间是504,一间是505,都住了14个人。学校对寝室管理比较规范,要求十点就寝后要熄灯,不能讲话。我一般十点左右去查寝,一是督促散漫的学生动作快点,二是借机了解一些学生情况。</h3><h3> 我管学生,比较严,但有些事情还是尊重学生的意愿,比如安排寝室,学生想去那个寝室就可以去那个寝室。结果家庭条件好的大多住进了504,而成绩好的基本上住进了505。我每次到504查寝的时候,寝室里总弥漫着浓浓的的各种气味,几乎每个学生手里都有拿着东西在吃。而505却很安静,老早会从里面把门栓上,开始我以为他们都早早地睡了,后来才知道,他们等我查完寝后又把灯开了,用毛毯把窗户遮住,有点像搞地下工作的味道。整个寝室的人都重新开始学习。有一次我查寝去的晚,走到505门口听见里面有争吵声,当时很生气,正要敲门时忽然听到他们正在争论的是数学题目,我停下了正举着的手,悄悄地走啦。</h3><h3> 505寝室门的背面上贴了一张纸,纸上写了一句话我至今依旧记得很清楚:不去耕耘,最肥沃的土壤都不会有收获。</h3><h3> 后来高考结束,504只考上两个二本。其实504里面的学生大多数都很聪明,曾经有个男生在高一甚至获得过全国生物竞赛三等奖,可他后来连二本都没考上。而505考上了三个一本,十个二本。谢就是505中的一员。</h3><h3> 当我女儿高二考上大学后,谢要求我把我房间里女儿空下来的那张床给他睡。高中三年,我从来没见过他有手机。他三年如一日在知识的土壤中耕耘、播种,最终考上了中国医科大学。如今十多年过去了,他收获了体面的工作,收获了幸福的爱情,更收获了美好的人生。</h3><h3> 我将告诉我那些即将进入高三的学生:只有努力耕耘,你的人生才会有最好的收获。</h3><h3> </h3>