2019-2020第二学期教学工作总结 <p>毕业的号角已经吹响，回顾往昔，仿佛昨天！经历了“主播”到“主导”的角色转变，让我们更加感受到肩上使命的艰巨性。</p> <p style="text-align: right;">在家长、孩子们期盼的心情下我们在温暖的五月迎来了开学复课季。永远难忘那一双双炯炯有神的眼睛，认真一丝不苟的学习态度，这也许是我上过的最有成就感的一课！可是，课上的检测让我深刻认识到线上教学的收获颇微。该怎么办?成了萦绕我脑海挥之不去的主流问题。</p> <p>同样的问题也出现在了其他老师的课堂！随时随地的集体研课成了常态!为了让孩子们学习的激情再次被点燃，线上线下课程整合成了我们每个组每天冥思苦想，群策群力的教研之风!</p> <p>一张张导学单都凝聚了我们每位教师的心血和汗水!一次次“面红耳赤”的争执--都为了课堂的高效和实效!导学单的研发让我们教师的教从主体到了主导，学生的学变被动为主动!在新课改的道路上我们渐行渐远!</p> <p>功夫不负有心人，我们每次的付出都会在一次次的考验中得到认可!孩子的收获就是我最大的幸福!从此，分秒必争，我必成功成了我的座右铭!</p> <p>家长的认可，更让我备受鼓舞!这种幸福感不言而喻!</p> <p>承担教科研任务，让我对自己的教学更是精益求精!每次不同学科集体备课检查中收获多多，自己从中学习了不少先进经验!于是，跨学科听课也成了我的必修课!</p> <p>从语文课程展示课上学习用导图梳理单元和整本书知识。</p> <p>与北京清华附小老师孩子同上一节课，共同完成特色思维拓展作业!让我的英语课堂再次“活”了起来!</p> <p>在忙忙碌碌中我顺利完成了本学期的各项任务，带着收获、带着反思、带着期盼…我迎接着下学期的开启。</p>