千锤百炼为一课善学精研促发展

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———衡云小学教学比赛纪实 　　古人云“三人行必有我师焉”。为了落实学校开学初制定的《2020年上期教师素养大赛活动方案》，推进以“以生为本，人人参与，个个展示、分享成功、共同进步”为理念的生成课堂教学模式，全面推进课堂教学改革，切实实现教师课堂角色的转变，激发学生学习的自主性、主动性、积极性。衡云小学各教研组组织开展“一课三人行”优质课比赛活动。比上课，比说课，比评课，教研齐上阵，互助共成长。 一、语文篇 多样课堂百花齐放 　　钟彬老师的《乡下人家》这堂课给人如沐浴春风的感觉，课堂主线分明，把握主干，思路非常清晰，在引导学生想象画面，让学生在潜心品味语言，感悟语言的魅力过程中，丰富自己的语言积累，实现语文的工具性与人文性的统一。 　　周萍老师执教的《同读一本书》，课堂设计思路清晰，环环相扣，衔接自然，板书大方，重点交由小组自主探究、合作交流，取得较好的学习效果，给大家今后在如何上“口语交际”此课题，做了很好的引领。 　　徐蓉老师教授的《青蛙卖泥塘》这节课适合低年级年龄特点，学生积极参与课堂，在品词品句中，展开想象，发展学生思维；在识字教学中，识字方法多样化，整堂课中教师教得轻松，学生学得愉快。 　　龙新星老师执教的习作指导课《他——》，以教材为本，以教材为线，层层深入，环环相扣。每一教学环节都紧扣新课标的要求，通过教师的精心准备、细心引导，使学生懂方法、会习作、善表达，是一节精彩纷呈的高效课堂。 魅力课堂说出精彩 　　各位老师认真钻研教材，有较新的教育观念，能很好地理解教材、了解学生，准确地把握重点难点，并有效地进行处理；能合理灵活地运用教育学、心理学的一般原理，采用的教学策略手段符合学生认知规律和学科特点；说课逻辑性强，条理清晰，层次分明，语言准确、形象、生动、富有启发性和感染力。 切磋琢磨共同提高 　　各位评课老师能够认真钻研新课程标准，评课时语言条理分明，层次清晰，有较强的逻辑性，配合精美的课件，以课堂观察的结果为事实依据，点评中肯，突出重点，指出存在的问题，提出改进的意见，具有导向、激励性。 　　何敏副校长对每位老师的优缺点进行了中肯的评价，同时，也给语文组存在的一些不足指明了方向。 二、数学篇 上课比拼你追我赶 第一节是全好老师执教的《探索图形》。在她的课堂上，学生的主体地位被体现得淋漓尽致。 由彭群老师执教的《有余数的除法》，讲解细致，讲练结合，学生收获大。 徐琦老师注重调动学生的积极性，让学生在玩中学，学习兴趣高涨。 左香蓉老师执教的《认识图形》，左老师自绘图片，以故事串联整个课堂，孩子们听得聚精会神。 精彩说课美丽绽放 　　各位老师说课材料准备充分，教学目标明确，教学思路清晰，教学过程设计合理，语言表达精炼，教学方法独特新颖。参赛老师流畅的讲解，优美的课件，端庄大方，挥洒自如的仪态，展现了过硬的教学技能和教师风采。 以评促学以评提升 　　评课比赛中，参赛老师们根据新课标的理念和要求，结合自己的教学心得和课堂实际，从目标设定、教学方法、教学手段、学生活动、教师素质、教学效果、存在问题等方面对所评的课给予准确、中肯评价，她们对上课老师的教学亮点娓娓道来，对课上存在的问题分析到位，同时提出自己的建议，展示出较高的理论素养和业务能力。 　　每一次的比赛是一次的洗礼，每一次的比赛是一次的进步，也是生命中一次美丽的转身。“一课三人行”上课、说课、评课比赛活动中，数学组的老师们互相学习，引发智慧和思维的碰撞，在碰撞中实际，在实践中反思，在反思中达成，在达成中分享，在分享中成长。 三、英语篇 　　英语组秉承“专业引领，骨干带动、百花齐放”的“三人行”发展模式。在阎校长的带领指导下，以老带新，发挥“三人行”团队力量的重要作用。本次活动既是团队建设的检验，更是成果展示的平台。 为了给呈现出一堂精彩的展示课，我们每一组的老师都三人成行，通力合作，共同协商，每一个步骤，每一个细节，都是我们研磨的对象。还有我们的大姐姐阎校长亲自指导我们的每一个环节，甚至毫不吝啬的把自己参赛拿奖的说课评课稿拿出来供大家学习参考。 精彩课堂活力绽放 胡紫微老师的课堂极具活力，通过各种游戏，带领学生领略五彩的颜色，快乐学习。 朱琪琳老师的课堂秉持着"在玩中学，学中玩"的教学理念，发挥了学生的主体地位。 凌老师的纯英文教学，姿态大方，流畅自然，抛砖引玉，将整堂课导向一个让学生好学易学，学有所成，学有所用的目的地。 以说促教聚焦课堂 　　第一小组的说课人刘洁琴老师从教材，教法，学法，过程和基本功五个步骤进行了说课，层次清晰，详略得当。第二小组说课老师刘薇的全英文说课涉及了每一个教学步骤，有理有据，分析得当；语言表达清晰流畅，英语发音规范准确。第三小组吕老师对凌老师的《He lives in a village》进行说课，本次说课重难点认定准确，教学目标明确，具体。语言生动流畅，表达准确规范，有感染力。 听课评课共促成长 　　第一小组的评课由吕清扬老师展示，本次评课正确说明了教材的地位和作用，分析思考有深度。第二小组的评课由蹇承华老师展示，本次评课准确把握课堂优缺点，同时评课的建议对提高课堂教学实效，提升教师的教学水平，有所帮助。第三小组评课人刘薇老师，评价优缺点恰如其分，指出不足切中要害，改进意见有指导性和建设性。 英语组全体老师在“三人行”的温暖团队中积聚前行的力量，在“三人行”的展示活动中共同成长进步。 四、综合组 合理规划开展活动 　　为了更好的开展“一课三人行”教研活动，综合组进行了研讨，并明确了活动内容，同时对小组分工及上课时间进行了安排。 激情上课各显神通 　　第一次课是彭欢老师教授的《篮球运球》，彭老师课堂生动有趣，孩子们积极参与活动，课堂中都学会了如何运球，带球跑。同时彭老师着重培养学生对篮球这项运动的兴趣，学习并掌握篮球运球的技术动作要领。本堂课充分体现了以学生为主体，寓教于乐，课堂气氛特别活跃。也培养了学生团结协作，不惧困难，勇往直前的优良品质！ 　　第二次课是大队辅导员聂银凤老师的音乐课《对花》，聂老师凭借多年的教学经验，不管是课堂的选题，还是课堂教学的设计与教具的准备都是非常充分的。聂老师温柔亲切的声音让孩子们一个个都享受着整个课堂！ 　　接下来就是我们非常有特色的科学实验课啦，孩子们早就按捺不住激动的心情了，做好了充分的准备迎接我们的科学实验课。由谭晶老师执教的《米饭淀粉和碘酒的变化》一课从生活中来到生活中去，通过小组合作实验使学生的的动手能力和探究意识都得到了很大的提升。 　　徐欣怡老师通过《唱大戏》这一课培养学生的想象力和创造才能，加强相互合作的群体意识。学习如何构图，用多种绘画形式表现画面，通过绘画的形式感受中国传统文化戏剧的魅力。 细致说课展示风采 　　综合组的说课老师们准备的说课材料面面俱到。在教学目标的明确，教学过程的剖析，教法和学法的把控等方面都有着细致的介绍，同时语言表达流畅，用词精确，课件制作优美，紧扣主题，体现了各位说课老师过硬的教学技能和教师风采。 精彩评课共同提升 　　在评课比赛中，综合组老师们各抒己见，紧扣我国新课程标准，“以学生为主体”对各位上课老师的课进行客观、直接的点评，每位老师评课语言专业，评课主题突出，评课手段多样化，对于课堂中存在的问题分析到位，同时能向授课者提出自己的独到想法和观点，使各位上课老师获益良多。 　　世界上最耀眼的两种光芒，一种是太阳，一种是你努力的模样。“一课三人行”教研活动的展开，无论是上课，说课还是评课，都是一种交流，一种学习，一种思维的碰撞，亦是一种提升。不仅让我们看到了精彩纷呈的课堂，更让我们看到课堂背后团队的力量，在老教师的倾囊相授与青年教师求知若渴中，衡云小学老师定会谱写新的篇章。 光荣榜 　　经过激励的角逐，本次活动的获奖名单如下： 　“独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智”，“一课三人行”活动为我校教师提供了一个展示和相互学习的舞台。激励了教师不断探索教学艺术和课堂教学的高效性，促进了我校教师的专业成长和发展，展现了我校教师良好的综合素质和精神面貌。磨练的过程必将成就教师们蜕变的美丽，相信衡云小学的明天会更加辉煌。