<p> 苏霍姆林斯基说:“最好的教育是学校与家庭的合作”。为了加强家校沟通，凝聚教育合力，着力提高办学水平和教育质量，不断提升群众对教育工作的获得感和满意度。根据教体局的安排，梁山县第五实验开展了教师全员大家访活动，为确保家访工作顺利圆满完成，6月30日上午，梁山县第五实验小学召开“三大活动”誓师动员大会，在会上，我校申云峰校长就家访工作做了精心部署:在和家长沟通交流时，要有亲和力，认真聆听，虚心接家长意见和建议；要细心解释，最大限度地争取家长的理解和支持。端正态度，讲究策略，在实干中见成效！</p> <p> 学校实行包保责任制，层层落实责任，分工明确、责任清晰，密切配合，确保家访工作落实到位，取得实效！</p> <p> 7月10日，我校召开“三大活动”再次推进会，申云峰校长对2020年度的“三大活动”工作进行了周密、细致地安排，提出了进一步的工作要求。抓重点，查问题，补短板，强弱项。要求大家：认识再提高，思想再统一，坚持问题导向，发扬认真精神，确保教师全员大家访活动取得实实在在的成效。</p><p><br></p><p> </p> <p> 绿树阴浓夏日长。全体教师通过进村入户的走访方式，与学生和家庭零距离沟通，了解学生家庭情况及在家中的表现，和家长们共同探讨孩子的教育方法，认真听取各位家长对学校教育工作的要求和建议。同时，学校也根据学生和家长的不同情况，积极从正面引导，给家长提出了培养孩子好习惯的建议，解答家长关注的热点和难点问题，宣传学生健康成长的心理、安全等知识。</p> <p> 一个会意的眼神，一个会心的微笑，一场真诚深入的谈心，都定格在这一刻，定格在这个热情的夏天！</p> <p> 育之道，人为先，家长和老师需要相互理解，需要心灵互通。家访不仅有助于促进交流、加深理解，也能让教育理念与方法变得更加鲜活、更为温暖。</p> <p> 面对面，才能心贴心。家访，蕴涵着丰富的教育内涵，也应是教学的有机组成部分或必要补充。老师通过家访，重新认识学生、发现学生，往往能进一步影响学生、改变学生，家校合作，共育好孩子！</p> <p> 家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵，为暑假增加了几分温暖，走进每位同学的家里面，又走出来，走进走出间，多出了一份理解,多出了一层美好，这也映照着家访的意义。</p> <p> 老师来到学生家，坐一坐，谈一谈，进行心灵的沟通，既是一种责任的体现，也能在潜移默化中让家长、学生感受到温暖。对于每一次家访，老师们都认真对待，做好记录。</p> <p><br></p><p> 梁山县第五实验小学教师全员家访工作正在进行时，努力激活家访的育人效能，推动更多老师上好家访这门“必修课”，提升教育的温度，为立德树人注入更多正能量。通过家访，了解到了每一个学生的家庭状况、学习环境以及在家的表现,老师们进一步听取家长的合理化建议,家校密切合作，形成合力， 为孩子们的健康成长助力。我校领导班子始终不忘初心，凝心聚力，砥砺奋进，不断全面提升人民群众对教育的满意度、认可度，努力办人民满意的教育！</p> <p>编辑: 王晓娟 </p><p>审核:侯文革</p><p>梁山县第一实验小学教育集团五实小校区</p>