<p> “七月风摇树繁茂,立足童漫茧成蝶。”在这个万物生长的夏天,美好的邂逅也如约而至。7月8号上午,蔡文秀名师工作室主持人和部分工作室成员参与了宋运来名师工作室举办的“漫画成语作文”研讨活动。在南师附中新城小学南校区报告厅的前排坐满了南京市教育界的大咖,有南京市教研室严必友主任、市教科所左坤所长、市电教馆陈平主任和市教师培训中心陈旭辉主任,各位领导莅临现场指导,高度肯定了“童漫作文”的教学主张。</p> <p> 活动由特级教师蔡文秀主持,蔡文秀是浦口区名师工作室负责人,本次活动同时采用网络直播的方式向在线教师现场直播。</p> <h1><b>妙趣横生的漫画</b></h1><h1><b>让孩子们张开想象的翅膀</b></h1><p> 研讨会上,南师附中新城小学南校区王静、徐莎莎以及浦口桥林小学的张玉佩三位老师为大家带来了别开生面的作文课。</p> <p> 蔡文秀名师工作室成员张玉佩老师执教《编童话》,首先张老师由猫和老鼠的游戏导入,调动了学生的积极性,感受童话故事里猫和老鼠的各种关系,为后面大胆想象编故事做铺垫,并引导学生注意成语的妙用。然后指导学生观察图片,引导学生大胆想象,续编童话。在作后讲评、丰富形象环节,重点指导学生抓住鼠小弟和猫先生的(语言、动作、神态、心理)描写,突出故事的趣味性。再通过它们的不同形象对比,不同成语的运用,发散了学生的思维。最后,通过给故事起名:《握手言和》《罪有应得》《自作自受》《不欢而散》……又凸显了本次研讨活动的主题。本节课,虽然主题是“漫画成语作文”,但从不同角度训练了学生的思维能力,学生不但通过丰富的想像创编了童话故事,还学会了运用成语增强书面表达的效果。三节课学生学得开心,编得用心,想像丰富,写得有趣,创编童话故事水到渠成!</p><p> 针对本节课蔡特指出“《编童话》这节课是对苏教版三年级教材单元习作中的看图编童话作了新的设计,受童漫作文教学的启示,重新设计了的猫和老鼠的形象更为儿童所喜爱,我们看到今天的课堂上,儿童在活泼泼的气氛里,给予她自己的生活经验进行无拘无束大胆的想像,可谓是天马行空,课堂上教师没有过多的引导来固化学生的思维,故事里儿童的语言也是本真的,充满稚气的,天然的,没有雕饰的,还带着几分诙谐……”这样的课站在儿童的视角,紧贴儿童的心灵,顺应儿童的思维。</p> <div> 南京市教科所洪劬颉主任对本次活动作了精彩的点评,让我们进一步了解了童漫作文的艺术特点。</div><div><h1><b>20余年“童漫作文”实践</b></h1><h1><b>有效破解儿童写作难题</b></h1> 作文教学始终是中小学语文教学的重点和难点,也是学界关注的焦点,如何教好作文,写好作文一直是一个沉重的话题。而著名特级教师宋运来及其团队在20余年的以儿童漫画为题材的作文实践中,有效破解了儿童写作难题,形成了具有中国本土特色的“童漫作文”教学主张。</div> 宋特介绍,童漫作文别开生面,它以新形式、新内容和新方法独树一帜引起学界的关注。“漫画成语”作文是童漫作文实践中出现的新事物和新成果,也是创新童漫作文教学的积极探索。漫画成语作文是一种特殊的童漫作文类别,它主要是以漫画成语为故事题材的作文和以漫画成语意义为题意的作文。在作文研究领域还没有发现进行漫画成语作文的探索,因此它具有创新性。<br> 本次活动让我们对童漫作文有了新的认识,对童漫教学研究也有了深的思考,在两个工作室之间架起了一座童漫研究的桥梁。