<p><b style="font-size: 20px;">幼儿衔接我心目中的小学建构篇</b></p><p><br></p> <p>小学里有什么我们的讨论？</p><p>孙浩然我们先想想小学里有什么？</p><p>刘淑榕:还有大花坛呢。</p><p>刘恒溢:有红旗…</p><p>闫要兴:有操场有跑道。</p><p>高帅:还有好几层的房子。</p><p><br></p> <p>我们的计划</p><p>孙浩然:选择和闫要兴一起搭建</p><p>刘淑榕:选择和高帅搭建</p><p>刘恒溢说:我们一起合作吧。</p> <p>我们的行动。</p> <p>搭建过程中我们遇到的问题</p><p>1.楼梯怎么搭建？</p><p>孩子们在搭建的途中，在搭界楼梯的过程中被拦住了，怎样搭界都。稳固性不高成为孩子们的第一个问题:</p> <p>搭建过程中遇到的第二个问题，积木不够怎么办？</p><p>随着孩子们搭建的阵容越来越大，积木以及其他材料都不够能维持他们的游戏，孩子们的第二个问题来了。</p> <p>作品无法保存怎么办？</p><p>孩子们的游戏时间是一小时，因为作品的庞大导致做了一半之后就时间到了，作品无法保存成了游戏的最大难题，遇到问题解决问题成了孩子们的常思考。</p> <p>记录幼儿自主解决问题的瞬间。</p><p>孩子们在游戏时自主解决问题，也成为了游戏的一部分教师。是忠实的记录者。</p><p>解决发现成果。</p> <p>时间不够怎么办？</p><p>有了前几个问题，常见问题之时间不够了，但是作品又很喜欢。</p> <p>围栏容易倒怎么办？</p><p>在搭界楼梯时，围栏成为孩子们搭建的重点。但是几次尝试后总是不能牢固的搭建，孩子们问到了老师，老师与孩子们共同查阅资料，找到了解决办法。</p>