<p> 为了深化课堂教学改革，有力促进教学交流，提升乡村教师教育、教学水平和教科研能力，我学区以“鹭陇行知名师工作室”送教、送培活动为契机，积极开展“一师一优课”教学研讨，探索符合我学区实际的有效课堂教学模式，进一步提高教师的专业水平、业务能力和教学质量。以“全面提高教育教学质量”为宗旨，充分发挥“鹭陇行知名师工作室”专家及成员的教学引领作用，促进教师相互交流，提高我学区数学、英语教育教学质量、提升教师专业水平，促进师生共同发展。赵家学区于 7月13日—7月14日开展了厦门支教专家及名师工作室到赵家学区送教下乡教研活动。</p> <p> 7月13日赵家小学送教活动主要有:赵家小学孟艳老师二年级的数学了《克与千克》公开课教学； 中银学校李琴琴老师送课三年级第八单元《搭配》公开课教学，老师上课很有亲和力，学生积极参与课堂，课堂氛围活跃轻松；赵家小学六年级沈海龙老师的《比的意义》；赵家小学郭军林老师五年级《双手胸前接传球》；厦门洪水团老师送课六年级体育《花式跳绳》；公开课教学研讨。</p> <p> 厦门洪逸倩、洪水团二位老师分别带来的《提升专业素养 改进课堂教学》、《如何上好一节常态体育课》专题讲座。老师们的讲座使我们很受启发，作为现代的老师，我们不仅要有扎实的基础知识，更要有不断创新，积极探索新知识，做学生学习的引导者、开路人！</p> <p>7月14日在我校校长苏喜军的陪同下，上午在我学区甘土沟小学送教，活动主要有:马青魂老师的《整数、整千数的加减法》、马进华老师的《篮球教学》。洪水团老师的《篮球理论教学》，课堂生动有趣深受甘土沟小学师生一致好评。</p> <p>下午在我学区撒拉沟小学“同课异构”送教“鹭陇行知名工作室”专家洪逸倩老师《复式折线统计图》，马正明老师五年级数学《折线统计图》，通过两课学习，我们深切感受到自己教学不足。这种形式的上课使我们了解到一堂课精彩与否,不能只看教师的设计,更应关注的是学生的情感投入程度与思维训练强度,即学生在这节课上得到了什么。真正的课堂是需要障碍的,也是需要教师在学生遇到障碍时及时出手、巧妙点拨的。</p> <p> 厦门专家讲座、示范课后。我校校长组织下，老师们共同探讨了符合我学区实际的小学数学、体育教学模式。让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我们将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。</p>