<p><br></p><p>二子乘舟</p><p><br></p><p>二子乘舟，泛泛其景。愿言思子，中心养养！</p><p>二子乘舟，泛泛其逝。愿言思子，不瑕有害！</p> <p><br></p><p>译文</p><p>你俩乘船走了，船儿飘飘远去。多么思念你呵，心中烦躁不安。</p><p>你俩乘船走了，船影渐渐隐没。多么思念你呵，切莫遭遇灾祸！</p> <p>今日诵读小明星:苗静茹，张耀丹，李旭博，白蒙蒙</p> <p>同是一首送别诗，《邶风·二子乘舟》写得远比《邶风·燕燕》单纯。全诗无一句比兴，诗中的意象，只有“二子”和一再重现和消逝的小舟。情感的抒泻，也没有《燕燕》那种“瞻望弗及，泣涕如雨”的细节表现。但它的内涵却极为丰富：因为画面只有飘飘远逝的二子、船影，其余全为空白，便为读者的联想，留下了更多的空间；因为背景全无，甚至也不知道送行者究竟为谁，其表现的情感便突破了特定限制，而适合于“母子”、“男女”、“友朋”，成为一种具有极大涵盖面的“人间之情”。它之能够激发各种身份的读者之共鸣，而与诗人一起唏嘘、一起牵挂，甚至一起暗暗祈告，也就毫不奇怪了。</p>