影子的秘密

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一、课程来源：光在生活无处不在，是幼儿每天都会接触到的。大班幼儿对光的现象已有初步了解，但是对这些现象的产生很不理解。大班幼儿善于发现和探索，为了满足幼儿的求知欲望，设计了本次科学活动。让幼儿在不同的尝试探索中大胆积极思考，通过自己的实际操作探索“光的奥秘”，激发幼儿探索周围世界的好奇心和学习科学的兴趣。二、课程过程：探索影子的秘密科探室里正在进行着影子的游戏。彤彤把电筒打开，对着一个三角体的左边照过去，发现三角体的右边出现了影子。“快看，快看，有一个影子。”本来电筒是靠近三角体的，彤彤接着将电筒拉远了，发现三角体的影子也跟着变了起来：“你们看我的电筒离三角体越远，影子变得又宽又长。”霏霏和灿灿看到彤彤的发现也想要加入进去。霏霏将电筒拿起对着正方体，从正方体的下面往上拉：“我这个正方体的影子从下往上拉是越来越小了，而且我在左边照物体，它的影子是在右边的；在右边照物体，它的影子是在左边的。”灿灿拿着电筒直接对准了圆柱体的正上方大声的叫着：“你们快看，我这个影子都在圆柱体的下面，围着圆柱体呢。” 灿灿和霏霏将他们的发现记录下来。 测量影子灿灿说：“我的影子好像比你的影子大呢。”霏霏说：“我的比你的大。”灿灿很不服气说：“要不我们来测一下影子的长短。”灿灿帮他照着，霏霏用皱纹纸对准影子进行测量。 霏霏将测好的长度记录下来，最后将皱纹纸对着尺子上的刻度知道影子的长度是16cm。 轮到灿灿测量了，霏霏给灿灿照明。灿灿拿着彩带对着影子进行测量，最后用尺子量出长度。最后霏霏的长度比灿灿的长。霏霏说：“我知道为什么我的影子比你的长了，你帮我打的时候，是在物体的斜上方，而我刚才帮你打的时候是靠近物体的，所以你的影子的长度比我的小。” 手影游戏诗说：“灿灿你们在测量的时候还有手的影子，我发现你们的影子跟着你们一起动呢！艺艺我们来玩手影游戏吧。”说完诗诗拿着电筒对着墙上照，艺艺把手放在电筒前面做着不同的造型。 艺艺说：“诗诗，你看我的小鸟。是不是很可爱。你看我小鸟飞走了。” “艺艺你看我的手枪，你害不害怕。我两个手一上一下的动，你觉得像一只小狗。” 总结光真是一个奇怪的东西，我们看的见它，却抓不住它。活动中发现通过改变电筒的位置，影子也会随着发生改变。光平行物体时，离的越近影子是越宽的，离的远时影子是变细的。电筒在物体的左斜上方时，影子是在物体的右边的；电筒在物体的右斜上方时，影子是在物体的左边的。