<p> 咱们的升班故事要从这张集体照说起……</p><p> 白色上衣、深色裤子，端坐微笑，手机的咔擦声里留下了这张我们小班的集体照。老师们笑称这是“最美小班集体证件照”！</p><p> 相比较刚入小班时候的你们，变化悄悄发生在你们的精气神里，在你们的身体面庞里，当老师告知你们：我们马上要上中班了，一起来拍一张最神气的小班合影照吧！你们非常赞同，所以，照片中的你们是神气的样子！</p><p> 不知不觉， 和你们一起在小二班的学习生活就要用升班的方式画上圆满的句号了。对于升班，老师们也特别想和你们一起留下些什么，准备些什么，一起感受当下的力量。</p><p> 于是，就有了后续的故事……</p><p><br></p> <p><b>老师的思考：</b></p><p> 关于我们的小班，我们可以引导你们留下些什么？</p><p> 关于即将要上的中班，我们可以陪伴你们感受些什么？</p><p> 于是，产生了以下的课程思维导图。</p> <p><b>小班留痕第一步：体检</b></p><p> 你们每次都会骄傲地告诉老师，你们长高了，你们长大了。那么，我们从感受自己的身高、体重开始。我们一起来到医务室，在医生阿姨的帮助下，进行了小班的最后一次体检，让医生阿姨告诉你们，你们的身体变化。</p> <p><b>小班留痕第二步：拍照</b></p><p> 雪薇说，我们可以通过拍照的方式来留下长大的对比痕迹。真是与老师们的想法不谋而合啊！于是，你们自己选择拍照的地点。奎奎小朋友的拍照地点可是让老师们意外不已，真是童趣万分。看来，孩子的世界里唯有吃和玩不能辜负！</p> <p><b>小班留痕第三步：声音</b></p><p> 六一儿童节的时候，为你们第一次进行了录音，你们略显羞涩。这一次，老师们给你们提出留下小班声音的建议，你们表示非常赞同。电脑屏幕上的音轨里，有你们对于中班的期待和对自己的期待。当你们听着自己的声音随着音轨跳动时，脸庞的微笑那么自然而骄傲！</p> <p>1号罗瑾睿</p> <p>18号肖一凡</p> <p>29号钟佩恒</p> <p>（注：因为篇幅的原因，没有一一呈现孩子们成长发声，但是老师们都已保存好，作为以后的成长礼物送给大家）</p> <p><b>小班留痕第四步：手印</b></p><p> 你们都说，到了中班我们的身体会长大。除了身高体重的数字，自己照片可以证明以外，还有什么办法呢？你们被问住了，于是老师们也开始支招：猜猜看？中班的小手和小班的小手会是一样大吗？你们都同意不一样，所以，你们选择了自己喜欢的颜色，将自己的手掌留下了五颜六色的印记。我们一起留存起来，比比看，以后长大的小手是不是真的有变化！</p> <p><b>中班感受第一步：中班哥哥姐姐来展示</b></p><p> 周一，我们一起观看月亮楼和星星楼的对比照片引发思考：月亮楼代表什么？班牌代表什么？你们立刻回应：我们要上中班了。接着，我们邀请了中六班的8位哥哥姐姐，来到我们的班级初次展示了本领——拍篮球和跳绳。你们好像因为看到了哥哥姐姐的本领，开始真正向往中班哥哥姐姐神气又有本领的样子了。</p> <p><b>中班感受第二步：做客中六班</b></p><p> 有了前一天的经验基础，我们决定真正走进中六班，一起观看哥哥姐姐全班的另一项生活本领——叠被子。起床后的哥哥姐姐麻利地整理着自己的床铺，你们在旁边看着，学习着。接着，我们和哥哥姐姐一起，再次观看叠被子、拍篮球、跳绳。娃儿们自己也跃跃欲试。雪薇宝贝和奎奎宝贝分别尝试了叠被子。弘亦宝贝、知之宝贝、峻熙宝贝尝试了拍篮球。艾老师和波波老师尝试了和中六班的哥哥姐姐比赛跳绳。我们在一片欢呼声中结束了做客时光。你们一定是感受得到中班哥哥姐姐的不一样，你们的感受就在你们的语言里：</p><p><br></p><p><br></p><p><b>总结心情：</b></p><p> <b><i>去中六班做客，你们开心吗？什么事情最令你开心？</i></b></p><p>所有人都说开心。</p><p>裘弘亦:看见哥哥姐姐拍篮球最开心。</p><p>蒋欣妍:看见哥哥姐姐跳绳我最开心。</p><p>陈家希，吴亦乐:看哥哥姐姐跳绳，拍篮球最开心。</p><p>刘若谷:那个哥哥拍球好厉害的，可以两只手都来拍，我看见了，我很开心。</p><p>陈咨余:我跟哥哥姐姐学叠被子，我很开心。</p><p>陈雪薇:我跟哥哥姐姐比赛叠被子，我很开心。</p><p>张芷洋:我看见一起床，好多哥哥姐姐都在叠被子，热热闹闹的，我就很开心。</p><p><br></p><p><b>表达情感：</b></p><p> <b><i>看到哥哥姐姐叠被子，你的心情怎么样？你看到雪薇把被子叠得那么好，你想对她说什么？</i></b></p><p>都表示很开心。</p><p>蒋欣妍:我要给我的好朋友雪薇一个大拇指表扬她。</p><p>黄玺越，吴亦乐:（用动作比划）送一个❤ 给雪薇。</p><p>肖一凡:给她点赞。</p><p>罗瑾睿:（把自己变成一朵花）送朵花给雪薇。</p><p> 看着你们给雪薇的比心，那一刻的教室里满满的都是一种有爱的样子！你们所看见的，听到的，都转化为内心的感受了，真好！</p> <p><b>继续追问需求：</b></p><p> <b style="font-size: 18px;"><i>你还想去中班做客吗？你希望哥哥姐姐带你做什么事情呢？</i></b></p><p>都表示想去</p><p>陈咨余:我想要哥哥姐姐带我出去玩。</p><p>吴亦乐，刘知之:我想让哥哥姐姐带我拍篮球。</p><p>张芷洋，陈雪薇，黄子芮:我想让哥哥姐姐带我跳绳。</p><p>魏泽萱:我想让中班的哥哥带我踢足球。</p><p>陈家希，何昌佑，何冠霖:我希望哥哥姐姐可以陪我玩玩具。</p><p>蒋欣妍，吴家澍:我想让哥哥姐姐带我去跑步。</p><p>刘若谷:我想让哥哥姐姐教我跳舞。</p><p>裘弘奕，汪筱沐:我想让哥哥姐姐带我去玩沙子。（中班所在的月亮楼旁边就有玩沙区）</p><p>刘承泽:我想跟哥哥姐姐排长长的队伍，一起玩开火车的游戏。</p><p>成立川:我想跟哥哥姐姐一起上课，学本领。</p><p><br></p><p><b>抛出挑战：</b></p><p><b><i> 我们在幼儿园除了学本领，玩游戏，我们还会在幼儿园吃午饭，你想跟中班的哥哥姐姐一起吃午餐吗？</i></b></p><p>有如下小朋友举手表示愿意：</p><p>黄子芮，成立川，刘承泽，吴嘉澍，张芷洋，吴亦乐，张峻熙，蒋欣妍，陈雪薇，刘知之。魏泽萱，王浩研</p> <p><b>中班感受第三步：中一班的陪伴时光</b></p><p> 应你们想继续去中班做客，希望哥哥姐姐陪伴自己唱歌、跳舞、游戏、玩玩具的需求，我们和中一班进行了协作。中一班的全体老师及孩子们进行了精心的准备。从方案到有仪式感的迎接，再到每一个环节的互动。都让我们感受到了中班哥哥姐姐的关怀。</p> <p> 隆重的礼仪队</p> <p>精彩的歌声展示</p> <p> 大带小结对参观介绍班级环境</p> <p>玩游戏、玩玩具</p> <p>赠送礼物，合影留恋</p> <p> 在中一班和哥哥姐姐一起进餐的12位宝贝受到了哥哥姐姐的精心照料。哥哥姐姐引导娃儿们怎么入座、帮助打饭、餐后又带着你们进行阅读，满满的关怀和感动！</p> <p> 在我们小二班，同样也迎来了一批愿意来班级陪伴弟弟妹妹一起进餐的哥哥姐姐。</p><p> </p> <p> 就这样，在中一班的一上午时光里，我们在哥哥姐姐的陪伴下，一起感受仪式，一起游戏，一起进餐。把最真实的中班生活融合在大带小的手牵手中，娃儿们回到班级以后，都纷纷告诉老师</p><p>“今天哥哥拉着我的手”</p><p>“今天姐姐陪我一起玩游戏”。</p><p>“中班的教室很大”</p><p>“中班有好多玩具”</p><p>“中班旁边的有沙池”</p><p>“中班哥哥姐姐会唱歌”</p><p>……</p><p> 也因为哥哥姐姐的榜样作用，当老师们问起你们想不想上中班时，你们全体都那么高兴地举起小手，且坚定地告诉我们“想”。你们也说：非常愿意在当了哥哥姐姐以后，同样去照顾和陪伴弟弟妹妹！</p><p> 如此一来，这次升班的故事，就有了精华，有了教育的真正意义：真实地感受到了当下的力量。</p><p> 亲爱的孩子们，愿你们永远保持这颗快乐，且有感受力的心，我们一起迎接我们的中二班！</p><p> 在此，感谢医务室的医生阿姨们！</p><p> 感谢中六班和中一班的全体老师和孩子们，谢谢你们对小二班的关怀和付出，谢谢你们让孩子们感受市幼这个大家庭的温暖和互助！</p>