【吉外师生】初中部“行走在温暖教育的道路上”之文综组小故事——用心浇灌，静待花开

吉水外国语学校初中部文综组

春天梅香几分，夏日松柏犹葱，秋时菊花妩媚，冬季雪莲冰洁。寂静忆恋为的是深锁住那一缕光阴，一丝执着，一份信念。时光荏苒，岁月蹉跎，初中部文综组本学期的工作将告一段落了，虽然短暂却深刻，这里的孩子很热情，积极，好学，老师也非常的负责，尽心，勤奋，在日常的教学工作及生活中，陪着孩子们一起学习，一起成长，老师自身的情感和境界也都得到升华。回想这一学期的教学工作，各位老师也都是“有故事的人”了。 让我们一起来欣赏：吉水外国语学校初中部“行走在温暖教育的道路上”之文综老师教学故事系列 ——用心浇灌，静待花开 雷鑫老师 　　雷老师始终坚信并付之行动：对待学生要有爱心，辅导学生要有耐心，教育学生要有诚心。只有一心一意的对待每一个学生，不忘初心，牢记从教使命，才能够在教育教学上喜获丰收。 袁学文老师 　　师生交往中，老师不经意的一句话，可能会创造一个奇迹；不经意的一个眼神，也许会扼杀一个人才。老师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响，做一名老师应该反思自己的教育行为，这样才能少刺伤一颗童心，少遗忘一些不该遗忘的角落。 叶水平老师 　　在我们平时的教学中，我一直觉得自己能宽容、民主的对待自己的学生，但是当遇到事情的时候自己的思想就会不自觉地偏向了我认为的优等生。每个班级中都存在这样那样的后进生。有的是因为学习不好，有的是因为习惯不好，等等。他们在班级中总是大错不犯，小错不断，测试成绩一塌糊涂。这样的他们在班级中自然也就有了矮人一头的感觉，所以渐渐地他们就成为了一类人，有时就连他们心头的一点上进感也在这种环境中消磨掉了。同样的一件事情，如果发生在一个后进生和优等生身上，也许我们的处理方式也因为这不自觉地不平等感，采用了不一样的处理方式吧。真正的平等和尊重，其实是缺少的。真正的爱源自于尊重，尊重别人，也要尊重自己。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们呵斥的对象，更不是被动等待我们去灌输的苍白的魂灵，教育的基础源于我们平等的对待。我们要树立这样一个教育信念：热爱孩子、关心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能够向好的方面转变，每一个孩子都值得被我们关注，相信孩子，静待花开！ 谢恩平老师 　　孔子曰：知之者，莫如好之者，好之者，莫如乐之者，浓厚的学习兴趣是地理新课程教学的主题，只有提高他们的兴趣，让地理课堂成为他们的家乐园，让他们每天盼望着上地理课，这样才会有惊人的效果。 熊宇哲老师 　　每一颗星星都值得被看见，有人守望一片麦田，用童真换来对天性的呵护；有人守望一座灯塔，用特别的姿势换来人生的定格；而我的守望，则是一颗颗斑斓的星辰，这星辰有时黯淡了、憔悴了，就需要我们用真心和爱意去帮助找回那一束属于他们的光。一年来我的班级中低分率化为了零，高分率一次次的突破，班级平均分一次次的进步，这离不开学生们的努力，离不开他们对知识的渴望。 　　多一点关爱，多一点鼓励，也许你就点亮了一个孩子的世界。是日月星辰惊艳了校园这方天空，也正是这方天空的博大彰显了日月星辰的璀璨。天空之所以迷人，是因为他那广博而更显清澈，是因为他那清澈而更显日月星辰的明媚与美好。遇上日月星辰，天空才熠熠生辉。 彭美蓉老师 　　通过这些事情让我知道，表扬和鼓励远比惩罚批评更有效。在与学生的交流中，我们的感情都需要表达、回应、共鸣。每个人都有被认可的需要，每个孩子的努力都需要被看见，而不仅仅只看到最后的结果。当我们在传递一些美好情感的过程中，同时也在获得一些新的感受，使我们的生命更有力量，更有意义，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 三尺讲台，道不尽酸甜苦辣，二尺黑板，写不完人生风景。“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言，言犹在耳。我深感一位人民教师的职责，教师的职责就是点亮学生心中的灯。也深感一位人民教师的光荣，作为一位人民教师，只有勇于进取，不断创新，才能赶上时代的步伐、取得更大的成绩。作为一位人民教师，只有爱自己的学生，像爱自己的孩子，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。