<p>2019-2020年度第二学期语文教学总结 </p><p> 李京涛</p> <p> 时间如白驹过隙一般，转眼间，二年级下学期的教学工作即将步入尾声，这一个学期是个十分特殊的学期，受疫情影响，俩个月的时间完成了四个月的任务，这是一个挑战，但也是一个挑战自己自己的机会，本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，这学期的总结，我将从日常工作和阅读教学总结两个方面来阐述。</p> <p> 一、主要工作和成绩</p><p> 我以最严厉的标准管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的老教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅等方面，并坚持做好培优扶差工作。</p> <p> 1、积极听课，认真备课，善于反思通过听师傅杨老师和三位王老师的课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。使我在丰富课堂教学的同时，也可以有一个可以好的示范课，熟悉流程。</p> <p> 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目标明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，一课一得，激发学习热情，让同学们参与到课堂中来。</p> <p> 3、作业布置做到合理作业是检测学生对所学知识掌握情况、也是对所学知识点的巩固。精心布置作业，少而精，重复死板的作业不做。</p> <p> 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样。因此，我坚持给学困生在课间课余免费指导补差，提升信心。</p> <p> 在师傅杨瑞芬和王彩霞等几位老教师的指引下，我的课堂教学由一开始的“根本不行”到“还可以”，这其中的付出了很多努力，平时，利用各种机会不断向其他老师学习，遇到不够明白的地方虚心向前辈老师请教。并且参加了集体备课和一课三讲等等教学活动，和老教师们一起磨课，听师傅的课。</p> <p> （二)本学期，我认真研究了低段阅读，认识到了阅读的重要性，下面从四方面来展示</p> <p>（一）彩虹亲子阅读</p><p> 班主任将每天在群里提醒各位家长，每天最少抽出30分钟陪孩子读书，可以增进孩子与父母之间的感情，增大孩子的识字量及语感，方便以后的语文学习。</p> <p>阅读之星评比</p> <p>（二）读书课程展示，本学期进行了《昆虫记》的整书师生共读，并举办了有趣的课程展示，激发孩子的阅读兴趣。</p> <p>同学们精彩展示</p> <p>同学们作品展示</p> <p>(三)全班共换书活动，全班定制了彩虹书包，那个书包里有精心挑选的5本书，每周全班换一次，可以保证同学们的读书量。书的数量大，内容丰富，深受孩子的喜爱。</p> <p>孩子们最爱的彩虹换书包</p> <p>（四）阅读专题课《大象的耳朵》公开课，更加让我知道了不光课下要读书，课堂上也要渗透阅读的理念，教给孩子们读书的方法，可以自己一人时享受读书的乐趣。</p> <p>同学们认真书写</p> <p>同学们的认真讨论</p> <p>精彩课件展示</p> <p>俩位王校长的精彩点评</p> <p> 通过这个学期的学习，孩子们进步很大，也爱上了阅读，希望通过这个学期的努力，让孩子们可以真正的爱上阅读，寻找语文最本真的快乐！</p>