书香致远绽放芳华———山阳区名师工作室小学二组读书交流展示掠影

龙源教育

读书，唯美时光，诗意人生，绽放芳华。7月13日上午，山阳区名师成长工作室成员和新任教师齐聚区教育局三楼会议室，参加区名师成长工作室读书交流活动之第一场分组交流。 此次活动由师训科科长赵艳主持，教育局孙娟副局长参与活动，并在读书活动中致辞，勉励大家心有所信，方能行远。 阅读，遇见美好的自己 　　八位名师成长工作室成员，在交流会上分享自己曾经遇到的美好…… 　　崔艳玲老师，分享的是获得意大利格林扎纳·卡佛文学奖和中华图书特殊贡献奖的作家余华先生的《活着》这本书。主人公那种对生命和生活的无奈以及最后的淡然似乎与我们最初想要寻找的答案不一样，但细细想来，生活也许就是如此：人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。 　　毋小军老师和大家分享的书是茅盾文学奖获奖作品《平凡的世界》。伟大出自平凡，平凡造就伟大，只要我们脚踏实地把每件平凡的事做好，一切不平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。 　　《心灵七游戏》是郑李艳老师分享的毕淑敏的作品。郑老师带领我们通过七个心理游戏遇见真实的自己，在游戏过程中完成对自己的深层认知，认识和驾驭心灵深处神秘能量的起点，从而构建持久亲密关系，掌握幸福人生的密钥。 　　家是港湾，爱是退路。为何家会伤人？屈碧霄老师结合自己的生活，和大家分享了资深心理咨询师武志红的《为何家会伤人》，将心理学中那些抽象枯燥的理论抽丝剥茧，以身边的故事加上新锐的分析。令人顿生“啊，原来是这样”的醍醐灌顶之感。书中所写的一些理念令人释然，让我们学会如何为生活找到出口: 夫妻关系是“家庭的定海神针”、父母不是孩子的答案、教孩子知识不如给孩子爱。这本温柔而有用的书适合放在枕边案头，常翻常新，时刻自省。 　　李佩佩老师分享的是瑞士著名的儿童心理学家让·皮亚杰的《教育科学与儿童心理学》一书，不仅要用因材施教的方法来塑造孩子，还要学会用欣赏的眼光来看待孩子，深入挖掘每个心灵的闪光点，完全融入到孩子的世界里来教育他，感化他，也只有这样做，孩子才会真正接纳老师，并主动去学习老师教授的知识。 　　心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。孔炜老师向大家推荐的是李镇西老师的《幸福比优秀更重要》这本书。幸福比优秀更重要，在和孩子相处的时候要善于发现感动之处，学会从孩子的视角分析问题，幸福要从心开始，从最初的那颗童心开始。 　　谷盼盼老师，用最美的声音为大家讲述《当我遇见一个人》，从作者经历的最痛苦、被忽视的婴儿期开始讲起，一路分析家长的种种无意识行为给孩子带来的伤害，让读者深深意识到，作为教师一定要关注孩子的内心世界，尊重孩子内在成长的节律，发现他的过人之处；爱孩子如他所是，而不是如我们所愿。 　　王玉兰老师，则从不同时期读艾登钱伯斯《说来听听》的感受为切入点，从不同角度阐释文本的中心——在阅读文本之后，通过架构式的阅读问题，去讨论，去诉说，来听听的方式，就能真正找到解读作者所设置的文本密码。说来听听这种操作性极强地阅读方式，只有融入自己阅读生活，才会真正亲近文本，读细文本，才会彼此分享，提升自身阅读的品质。最后，王老师以“获取阅读操作策略，助力儿童阅读推广”作为今后阅读工作的目标，结束本次阅读分享。 最美推荐语 　　参加读书交流活动小学二组的新任教师，在书香环绕的交流分享中，滋养与充实。 　　马莎莎：焦东路小学的郑老师和大家分享的是《心灵七游戏》。这本书是为你、为我、为他、为所有“有心”人而写。书中的七个游戏，都直指人生重大问题。一个游戏，指引一条道路；一个选择，决定一种命运……我们要学会分享，要学会沟通。这本书值得我们去细读，值得去品位。它可以带领我们思考人生，探索人生去追求人生的突破口。 　　刘鞠红：孔炜老师的分享，让我深深地产生了共鸣，幸福感会让我爱上这份职业，会让我心甘情愿地为这份职业去努力去付出，去变得优秀。而优秀又会使我更加体会到职业幸福感，让我们一起幸福并优秀着。 　　买莹莹：东环王玉兰老师分享的《说来听听：儿童、阅读与讨论》推荐语：“说来听听”以一种平等友好的方式引导学生亲近书本，彼此分享，这不仅是一种方式，一种策略，更是一种姿态，一种理念。 　　沙沙：崔艳玲老师分享余华《活着》“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”我们应该不管在什么时候，什么情况下又发生什么事，都要积极面对，好好活着！活出我们的价值！ 　　左手捧着岁月，右手握着文字。读书让我们看到更美的风景，邂逅更美好的自己。相信，通过区教育局搭建阅读交流的平台，山阳教育人一定会成为眼中有光灵魂浸香的人；一定会在最美的芳华，绽放出最精彩的人生。