紧跟时代步伐深入研习课标立足教学实践提升核心素养

张晗婧

2020年福建省高中教师省级培训“高中体育新课程推进实施策略课程”在福建省教育学院大力支持下，在厦门市教科院精心策划下，在近八十位与会同仁共同努下，于7月13日上午率先在福建省厦门市丽景山水酒店完美开班，奏响福建省高中教师省级培训第一乐章。第一天培训内容及活动不仅一扫多日疫情的阴霾，也为厦门酷热天气带来一股清凉之风。 参与本次培训开班式的领导有： 曾广林处长（福建教育学院培训管理处副处长、博士、副教授、国家中小学体育与健康教学指导委员会委员） 宋超美老师（厦门市教育科学研究院体育教研员、正高级教师、国家中小学体育教学指导委员会委员） 冯彬老师（福建教育学院体育艺术研修部讲师，本次培训教学班主任） 吴智鹉老师（厦门集美教师进修学校体育教研员，联办点班主任） 开班仪式 　　第一站——厦门1班的培训吸引了厦门市各区、三明市80多名高中一线体育教师进行研修和学习。 第一课曾广林处长主讲 　　13日上午，曾广林处长以《新时代高中体育教师核心素养及发展策略》为主题，从教师应具备的政治与师德、专业与能力、创新与发展、信息与智能等五大素养着手，为参加培训老师献上一桌精美的精神食粮，同时为参加培训老师提供一种崭新的认知视角。 　　首先，曾处长从政治视角出发，坚持党对教育事业的全面领导，结合当下疫情现状突出中国治理体系的优越性，把好教师观和教材观，提出教师要讲政治，要为党育人、为国育才！只有坚持党对教育事业的全面领导；坚持社会主义办学方向；坚持把服务中华民族放在第一位才能更好的发展教育事业，成为一名优秀的教师。 　　曾处长继续从教师的师德素养方面进行分享，一名好教师，应该铭记于心的是“爱与责任”。只有从爱出发，不求回报的爱，才能做好教育工作。只有坚定的责任意识，对学生认真负责，才能做到立德树人。 　　紧接着，曾处长从理念、知识、能力三方面来全面阐述教师的专业素养。 从专业理念方面提出：应完善体育课程、提高教学水平、强化课外锻炼等完善体育课程； 从专业知识方面提出：提高教师的本体性知识、实践性知识、条件性知识，加强专业知识； 从专业能力方面提出：应加强体育教师的技能，提高专业能力。 最后曾处长分享给大家要从高度——不断追求卓越，宽度——提升学识素养，深度——学会理性思考。 第二课宋超美老师主讲 　　13日下午，厦门市教科院宋超美老师为大家带来《普通高中体育与健康新课程实施方案解读》的讲座，宋老师的讲座分为三大模块，逐步解读课标内容，分享课标的实施方法。 上课前，宋老师先为我们准备了一份“开胃前菜”——观看第二批厦门市共同体成长历程视频。视频展示厦门市年轻教师风采，展现厦门体育团队的“以老带新”的优良品质，帮助新教师树立积极教学观，提升教师素养，为厦门市体育学科发展奠定坚实基础。 1.新课标的内容的修改 新课标主要内容分为七个方面，课程性质、基本理念、学科核心素养、课程结构、课程内容、学业质量以及实施建议。宋老师按主要内容依次进行解读，引导大家因地制宜开展体育与健康教学工作。 2.正确认识新课标九个专有名词 3.课程实施建议<ul><li>选项教学组织建议</li><li>教学计划制定建议</li><li>课堂教学建议</li></ul> 　　一天的培训很快进入尾声，本次活动的主持人吴智鹉老师对今天的培训进行了总结。 新课标提出“立德树人”这个关键词，我们要培养什么样的人？是以立德树人为根本任务的。新课标是以核心素养为目标的时代，更加关注人的个体成长，体育要培养有核心素养的人；高中的目标设置可以从运动能力、健康行为、体育品的核心素养进行设计；新课标要培养学生的专项能力，要培养学生运动项目的专项化，学生可以专一的选择一个项目，促进学生形成终身体育的意识；高中新课标把学业成绩评定标准细化，指导性清晰，有利于实施落实。 　　此次培训让参训教师对新课程标准和高考改革方向有了更全面透彻的理解，对落实立德树人根本任务、提高学生核心素养的路径和方法有了更深入准确的把握。活动提升了高中体育教师对学科新课程标准的理解能力和应用水平，对高中体育新课程改革的落地做实起到了良好的推动作用。 　 “业精于勤荒于嬉”成功之路离不开勤奋与学习，作为一名教师一定不能安于现状，要不断注入新理念、新知识、新技能，树立终身学习意识，在“研”字上下功夫，不断提升教师核心素养，紧跟时代步伐，为高中体育屹立学科山峰之巅而努力！ 顾问：宋超美吴智鹉 编审：王军制作：张晗婧谢兰凤