<p>今天我们一起做了数学作业单10的分合，老师读题，过程中幼儿倾听理解题目，并将理解的转化为书面作业。数一数积木有几块，要注意隐藏起来的积木不能忘记哦！明白遮挡的关系。</p><p>印花布：选择一种印花布模板，理解→（🍎和树叶）表示的含义，仔细观察→的方向，找到规律，继续完成印画布的作业单。</p><p>下午一起验证🐇走迷宫，根据步骤图指示前进吃到对应的食物。</p><p>为了不影响周三的毕业典礼节目表演和夜宿活动的正常进行，周一集体补周三的幼小衔接课，今天利用上午和下午的时间补习周三的课程。</p>