汇湾镇回龙小学 邹为民 我自己放下一年级语文教学已经有一年有余，回想起那时的语文教学还是很有意思的。同时随着我镇老教师逐年的减少，一年级语文教学好像并不受年轻教师青睐。事实上，对于一年级语文教学，很多年轻教师还是有很多误区的。他们普遍认为一年级学生小不守规矩，上课的时候还有学生下位，到处乱跑，甚至是还有个别同学尿裤裆等等系列问题。这些现象固然存在，但对于中高年级的调皮捣蛋，甚至是叛逆，这真的是小巫见大巫！ 同时，一年级是起始年级，学习的内容相对比较单一，主要是学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。这两点是上学期的重中之重。现在的学生只要掌握好了拼音，对于以后的学习那真的是叫迎刃而解。而对于拼音的教学，简单的来说就是读和背。教师在教的时候一定要脚踏实地一步一个脚印的把每一个该读的部分按照一定的顺序教到位。读的时候也按照这个顺序读。这里需要说明的是要避免学生读的时间长了有厌烦情绪，我们教师就要充分利用儿歌来调剂，同时对学生还可整体教读、分层教读、分组教读、个别教读。背诵的时候也是如此。总之一句话，要把学生的嘴撬开。当然，后面的读和写也不能放松。一年级教学的好和坏，行家在教室外就一清二楚。那就是听教室的声音，有没有声音？是什么声音？ 教无定法、贵在得法，现在我们有很多年轻教师也有很多适合学生好的学习方法，我这里提出一年级一定要多读多背仅是为大家作为一个参考。 二零二零年七月十二