<p> 受疫情影响，我们不能如期回到学校开展日常的教学工作，积极响应国家“停课不停学的号召”，我校开展了网上送课活动。同时，在学校教务处的带领下，利用课余时间充实自己，深入学习新课标，扎实基本功，现汇报如下：</p><p><br></p> <p>一、网络微课</p><p> 老师们精心准备微课，学生们也认真上课，积极配合。</p> <p>1、微课</p> <p>2、学生反馈</p> <p>二、手语</p> <p>三、钢笔字</p><p> 在上课的同时，每周一次的业务学习也不能落下，作为年轻教师只有坚持不懈学习，才能取得进步。小楷、课标一样都不能少。</p> <p>四、课标思维导图</p> <p>1、沟通与交往</p> <p>2、康复训练</p> <p>3、生活语文</p> <p>五、小结</p><p> 网上送课的工作开展的这一个学期，我和学生都有了很大的收获。</p><p> 首先，作为教师，最擅长的便是课堂教学。作为一名特殊教育教师，总是觉得自己说的不够多、不够细致，一堂四十分钟的课都只能学习一个知识或技能，短短的五分钟该如何把握呢？在学校的指导下，自己不断摸索，终于掌握了微课的精髓。每节课只讲授一个重要的知识点，每一节微课都要目标明确、步骤清晰，让学生能够一目了然。同时，要合理的设置课后作业，利用课后作业延长学生学习时间，有效达到教学目标。</p><p>另外，由于学生的特殊性，网课的学习自然少不了家长的帮忙。通过这一个学期的网上送课，我学会了如何指导家长帮助学生，达到教学目标，更好的完成家校共育。</p><p> 让我感到惊喜的是，学生通过网络学习也有了明显的进步。学生在家中上网课，能够及时利用家中的资源和社会环境，真正的做到了从做中学，使教学更加生活化。尤其是在学生的生活技能、情境对话等方面有了明显的进步。</p><p> 虽然本学期的网络课程结束了，但是对学生的远程指导不能停，我们将继续利用暑假作业对学生进行学习指导，真正做到“停课不停学”。</p>