<p> 生活即教育，教育即生活，假如生活充满情趣，人们将热爱生活，假如教育充满情趣，学生将热爱学习。如何让教育充满情趣，让学生爱上学习！我们不断尝试，不断探索，付出了艰辛的劳动，也收获了丰收的喜悦，但我们深知我们的工作离目标还很远，梅里斯中学的课程改革之路也许用“小荷才露尖尖角”来形容最恰当不过！</p> <p> 学习兴趣是一个人力求认识世界，渴望获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向。培养兴趣的方法有许多，如谈话、讲故事、猜谜语、编顺口溜等等。总之，课堂教学要新，课堂气氛要活，学生才爱学、乐学，所以立足一个“趣”字是教师走进新课程改革的基础。</p> <p> 教学是一个对话过程，那么我们就应该以诚相待，用心去交流，用心去沟通，引导学生师友互助、小组合作，主动去探索与求知，教师做一个引路人！</p> <p> 阅读、善思、领悟、应用 ，阅读的过程是把文字信息转为生动的表象组合的过程，在这个过程中，学生的情感受到感染，身心受到陶冶，阅读是学生开启智慧之门的钥匙。</p> <p> 朱熹曾说“学起于思、思起于疑”，学生要得到发展，最主要的就是质疑问难，为避免无效、低效的质疑走进课堂，我们必须引导学生，提问要紧扣重点，核心难点，以提高课堂效率。</p> <p> 一路走来梅里斯中学在探索中前行，且行且思。今后的课改之路，我们立足从问题抓起，从细节入手，我们相信：坚持就有奇迹，行动才有收获。我们将继续努力，完善和创新我校的教学模式，为学生们的健康成长保驾护航！</p>