2020，我们“疫”路同行！——2019-2020第二学期工作总结

牛颖丽

2020新年伊始，新型冠状病毒肺炎突然造访。这突如其来的疫情改变了我们的一切:蜗居生活，足不出户；延期开学，居家学习；空中课堂，网上授课……特殊的学期，别样的形式，停课不停学。老师、学生、家长，我们“疫”路同行，成长不停歇。2020，注定会成为一段不平凡的经历！ 　　“疫”课堂亦成长 为做好“停课不停学”工作，疫情期间，我县教育局开设了“空中课堂”。我有幸承担了“空中课堂”小学三年级语文学科的录课任务。深知这是一项异常艰巨的工作，更是我从教近三十年来的一场“大考验”。历时两个多月不分昼夜的备课、录课，我从最初的手足无措到最后的有条不紊，其间曲折不言而喻。真正是学有所获，做有所得。正所谓:你努力了，你就收获了；你付出了，你也成长了！ 　　疫情防控亦用心 根据教育局和学校防疫工作要求对学生、家长进行疫情防控宣传。疫情期间，保持良好个人习惯，多喝水、勤洗手、少出门、常通风，适当进行室内锻炼活动。确需外出时，须采取科学防范措施，佩戴口罩、远离人群，做好防护。叮嘱学生及家长做到不信谣、不传谣，管好自己及家人。每天督促学生按时测量体温如实上报，及时、准确上报相关排查信息给学校。周五同孩子们一起收看《防疫知识与心理辅导课》。在家长群和班级群做好温馨提示，增强家长和学生对疫情的正确认识，做好科学防控。 　　疫情在亦育人 疫情期间，我们秉持“立德树人”的教育初心，充分把握德育契机，开展了线上班会、主题活动、升旗仪式等丰富多彩的德育活动，确保德育教育“不断线”。 　　“疫”教学亦成长 线上教学于教师来说是一次全新的体验和挑战，我们更要做到有计划，有目的，有准备的上好每一堂课。提前将每天学习安排发送到学科微信群，提醒学生做好学习准备，家长监督孩子按要求做好课前预习。学生在上网课的同时，要认真听课并做好笔记。网课结束再针对当堂课重点知识进行在线辅导，及时帮助学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，减少疫情给教育教学带来的影响。 　　俗话说:好的开始是成功的一半。第一课网课后我及时汇总在线学习情况并反馈给学生及家长，为网课学习做好铺垫提高在线学习效果。用美篇的形式记录下孩子们认真学习的模样。认真不仅是一种态度，更是一种能力，亦是一种习惯！ 　　结合教学内容布置特色作业，促进教学效果的高效性。古诗配画，手指画，昆虫资料卡，自制花钟等，既激发学习兴趣又提高了学习效果。 　　做孩子们“线上学习”的守护者。每天坚持批改学生提交的每一份作业，总结作业情况反馈到学科群并展示优秀作业，对于一些交作业不主动，出错较多的则要单独联系并与家长沟通。举行线上作业展，弥补学生只看到自己作业的不足，在欣赏交流中找差距补不足，营造“比学、赶超”的氛围，促使孩子们更加积极、主动、认真的学习。 　线上学习，健康用眼尤为重要，眼保健操更不能停！每天按时提醒孩子们坚持做眼保健操，减轻眼疲劳，预防近视。 “疫”影响亦合作  受疫情影响，这学期的学习孩子们需要居家通过网络完成。更需要家长用心关注孩子的学习情况，想办法保证质量。因此，家校的合力尤为重要。 通过微信群或单独联系等形式及时与家长沟通交流，了解孩子们的学习生活情况。尤其是针对学生上课与提交作业的情况，与个别学生家长进一步交谈，寻找原因并解决问题。 　　2020,疫情改变了学习环境，但无法改变你们对知识的渴求。疫情改变了教育方式，但并未改变我对教育的温度。空中课堂线上学习，家长们充分参与其中，督促孩子井然有序地开展学习活动，更有效的实现了家校携手共育。让我们一路携手，且行且成长，成就更优秀的自己！