<p> 水在日常生活中十分常见,孩子对水的游戏非常喜爱,通过嬉戏.玩耍. 孩子可以在不经意中发现许多关于水的科学知识. 随着天气慢慢的变热也非常适合玩水，这也是我们冬季选择的是探索风，而这学期选择水的原因。在玩水的过程中，还可以发现很多有趣而又新奇的现象.沉浮活动可以让幼儿知道水的浮力,让他们从日常生活中最常见的东西入手,去了解科学.爱上科学。</p> <p> 创设故事情境,以乌鸦喝水的情境引入活动。</p> <p>怎样使沉下去的物品浮起来</p> <p> 大班的幼儿已具备了某些物体在水中沉浮的经验。让幼儿带着任务探索，如怎样使浮的东西沉下去，使沉的东西浮上来，可以提高幼儿探索的积极性，也有利于幼儿思维能力的发展。</p> <p>分享实验结果</p> <p> 延伸活动，我们的实验都来源于生活，我们也要回归生活中去看一看、想一想、找一找生活中还有哪些地方用到沉浮。</p> <p> 通过这次示范课，本人也意识到了自己的很多不足点，在今后的活动过程中要多学习富有童趣的语言，一定要做到语言精炼，引导语到位。能灵活处理突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。</p>