怎样写好作文

张爱萍

怎样才能让孩子写好作文 　　我是一个四年级语文老师，多少年来、我觉得学习写作文是孩子们的一个最大难点。一提起作文，很多学生就不喜欢一一望文却步，咬笔头一一无从下笔、数字数一一无话可写、写空话一一凭空社撰。作文难难作文，也就成了小学生的普遍感受了。而造成小学生作文难的一个重要原因便是"无话可说。” 怎样才能写好作文 一、能说出来就能写出来。 　　我口表我心，我手写我口，就能打消孩子写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是"话"、把它写在纸上就是"文"，怎么想、就怎么说、怎么说、就怎么写，大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘决。 二、让孩子用自己的语言写 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写就怎么写，不要给学生过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为更有“意义"和价值的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。 　　忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门第一把钥匙。要多用短句子，多用白话、多用具体事例、少用概括性句子，多采用描述性语言，做人要直、作文要曲。 三、模仿中创新 　　人类能借肋模仿而飞快地学习，特别是孩子们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿、他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹、可以以记人家的结构为主，就如偷学了几招花拳诱腿，当然、临摹"结构”学的是招式，偷的是初级功法，临摹"构思”和"角度″，学的是配方，偷的是中级功法、临摹人家的“思维方式"、学的是精髓，偷的是高级功法。 　　在模仿中要有创新，还应教会孩子像大师一样思考，像大师一样生活，坦诚地去表现，体味、感悟、剖析生活，特别是把自己最熟悉和最有兴趣的生活、表现出来就可以了。让孩子学会把自己观察思考整理整理写下来。看、想、写、往复运功、盘旋上升，久而久之、就既有生活又有思想了，思考可以带动对生活的构思和表达。 四、给孩子展示和被认可的机会 　　孩子之所以不喜写作文，不是因为他写的不好，而是我们教育者要有一颗宽容的心，要有一颗发现优秀的心，要有一颗善于激励和欣赏的心！我们教师往往"只顾到学生的作文，而忽视了作文的学生，在一定意义上，我们老师不应该把力量全放在"指导"孩子如何写作文上，而应该研究研究如何给孩子展示和被认可的机会，即研究如何"发表"这些作文。 　　发表是广义的，哪怕只是当众念一念，"制作精品作文集""内部出版"等都是发表。"发表"一一给孩子展示和被认可的机会是最强劲的推动力。 五、多练多改 　　巴金说:"只有写、才能写出好文章"鲁迅说″“好文章是修改出来的”。修改是作文的最后一个步骤，并且非常重要。文学巨匠托尔斯泰一部《复活》就修改了六次之多。- 六、素材积累 　　引导和足使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生活中的材料。生活是写作的源泉，要让孩子多体验生活。写作成功的秘决在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事、写自己喜欢的事、写自己体验、尝试、实践过的事。阅读是写作的基础，多读名家之言、多欣赏名篇做积累的根本。作文素材积累途径，概括以下三点:观察、阅读、体验。 多观察生活、体验生活 读万卷书，行万里路、做万件事。 　　玩中丰富自己的人生实践证明，会玩的人往往容易取得成功，科学史上许多重大发明都和玩有关系哦，爱玩瓶瓶罐罐的爱迪生成了大发明家。终身玩炸药的诺贝尔成了大化学家。而那些文学家、大诗人呢，似乎个个都是旅行家，游山玩水、写出了精美的散文、游记。所以写好作文的笫一个秘决一一会玩，玩的丰富多彩一些，自然比闭门不出好得多了。 读中丰富自己的情感 　　立品同白玉，读书上青云。爱读书的孩子没有坏孩子。所以写好作文的第二秘决一一多读。精读与泛读相结合、深度与广度相结合，变他人所知为自己所知，充实自己的头脑，丰富自己的情感。 思中激发创造灵感 　　鲁迅说:"一味只读，就变成了书橱。″这就是孔子警示我们的″学而不见则罔"。只有在经历了、阅读了之后、深入地思考、才会不断激发创作灵感，使自己文思泉涌。所以写好作文的第三个秘决一一会思。 写好表达自己的情感 　　"好脑子不如烂笔头"。有这么一句话，"多读乃籍人之功夫，多做乃切实求已功夫，其益相去远矣。”由此可见，多写、把生活中的点点滴滴记录下来，才能锻炼出良好的表达能力。 写好作文的最大秘决一一多看、多写。玩的、读的如实地记下来，加以真情的抒发、就是好作文吧。我在美篇《怎样才能让孩子爱上阅读》中写到，语文素养与能力的培养、一定要注重培养孩子的阅读理解和写作能力。让孩子养成阅读的好习惯，终生受益。尤其对写作有着不可低估的作用。