蚯蚓的秘密

李翔

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轩轩

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于是

秘密

主题来源

　　一场雨后，蚯蚓悄悄的从泥土中爬出来，姜子琪说：“老师，这里有一条蚯蚓”，随着这一声叫喊，孩子们都围过来看着这条蚯蚓。他们围绕着小蚯蚓进行了一场激烈的讨论，似乎蚯蚓的出现引起了他们巨大的兴趣。

　　《纲要》中指出：善于发现幼儿感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。于是，为了满足孩子们的好奇心，我们将刚刚发现的小蚯蚓带回了教室，准备大家一起去探索去发现蚯蚓身上的秘密。

　

　　可是等第二天，有小朋友去观察蚯蚓时发现：蚯蚓死了！

馨馨问：蚯蚓为什么会死呢？

成成说：肯定是干死了！

轩轩问：那它死了我们还怎么继续观察呢？

面对孩子的提问，由此我们讨论了一下接下来要怎么办？很快大家就想到了：再邀请其他小蚯蚓来班级做客！

邀请蚯蚓来做客

　　在邀请之前，我们一起讨论了：在哪里可以找到蚯蚓？

有人说：在潮湿的地下！

有人说：蚯蚓一定生活在黑暗里！因为它黑乎乎的！

大家说的都有道理，于是周末让小朋友回去和爸爸妈妈一起探寻蚯蚓的家，并将它们带回我们的教室。

蚯蚓大发现

　　由于孩子们的辛苦挖掘，大家收获了许多的蚯蚓宝宝，而且自从班上有了蚯蚓这个新成员的加入，孩子们每天都很兴奋，并且小心翼翼的悉心照料着他们的小客人。

　　本以为孩子们会害怕蚯蚓 ，结果梁梁直接用手去摸了蚯蚓。

👦梁梁:老师蚯蚓是滑滑的，凉凉的，我一碰它就变成一个圆圈了。

👦剑剑说:老师蚯蚓走路扭来扭去，头往前面伸。

👦玲玲还一边模仿蚯蚓头往前伸，一边说:蚯蚓是这样走的。

👦姚晓馨说:老师，小蚯蚓有爸爸妈妈吗？

👧怡怡说:老师，小蚯蚓生活在哪里？

👦轩轩说:老师我觉得它们生活在地里。

👦轩轩说:老师，泥士是它们的家。

👧怡怡说:老师，我知道“它们生活在草地里。”

👧馨馨说:老师如果蚯蚓不进到泥里，就会晒死的。那怎么办呢？

于是小朋友们就开始一起想办法，很快他们就想出了一个好主意：我们为它设计一个家吧，这样它就不会晒死了。

蚯蚓之家

　　孩子们通过各种方式了解到蚯蚓喜欢生活在潮湿的泥土里。于是大家都开始动手为蚯蚓做一个家。孩子们对为蚯蚓做个家活动充满了 兴趣。

通过孩子们大胆的想象和讨论，大家一致认为：大家可以一起合作动手给蚯蚓设计了一座“蚯蚓之家”

我们一起来看看吧！

　　在建造蚯蚓的家之前，大家都开始想象着：我要给蚯蚓设计一个什么样的家呢？大家便一起动手画图纸！

　　画好图纸，开始建造蚯蚓之家了，大家便开始讨论起来：

👦浩浩说:我们先去弄点土。

👦洋洋说:好！那我们快点，我们要多弄点土。

👦郡郡说:我们还要给蚯蚓的家装饰的漂亮一点装饰一点，我觉得家里需要一些鲜花，这样才漂亮。

👦杰杰说:我们先用树叶给蚯蚓做个床吧。

👦剑剑说:我还要给他做个围栏。

老师，你看我给蚯蚓建的家！漂亮吗？

蚯蚓变变变

　　在观察蚯蚓的时候，孩子们都很兴奋，他们都很想试一试用自己的方式表达对蚯蚓的喜爱。于是，他们开始自己动手制作自己喜欢的蚯蚓。

👦:浩浩说:看我的蚯蚓长长的！

👦:峰峰说:我还给蚯蚓做了一圈一圈，刚刚我看到蚯蚓身上一圈一圈的。

👦:杰杰说:你看我的蚯蚓我还给他做了眼睛👀

👧:轩轩说:蚯蚓是没有眼睛！

👧:欣欣说:蚯蚓没有眼睛怎么吃东西啊！

👩‍🏫老师走过来说：那我们一起去绘本里寻找答案吧！

蚯蚓的日记

　　于是通过阅读《蚯蚓的日记》我们发现了蚯蚓的许多小秘密：

1、蚯蚓没办法倒立走路，

2、蚯蚓可以当鱼饵。

3、蚯蚓喜欢吃纸。

4、蚯蚓没有脚，它的头跟它的尾巴长得一样。

5、蚯蚓没有牙齿。

6、蚯蚓会钻地，帮助地球呼吸。蚯蚓是益虫，是人类的好朋友。

我是一条小蚯蚓

　　在观察蚯蚓和看绘本时，大家都很想表现蚯蚓身体摆动的样子。于是我们给孩子充分的展现机会。我们一起来到多功能厅开展《我是一条小蚯蚓》体育活动。

有滚的、

有爬的、

也有后面小朋友拉着前面小朋友脚的。

蚯蚓大作战

　　在区角游戏中，也有很多关于蚯蚓的小创意。我们一起来欣赏一下孩子的自主游戏吧！

蚯蚓的秘密主题活动圆满结束了。孩子们在本次主题活动中，能提出问题，解决问题，也能大胆想象，猜测。通过观察、触摸、游戏等多种形式了解到了蚯蚓的外形特征、生活习性、蚯蚓的本领等等。如果有时间，还可以更深入的探究蚯蚓的秘密。