科学衔接，快乐成长——逸夫幼儿园大三班幼小衔接系列活动

连鹏

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。为了科学合理地帮助孩子做好上小学的准备，我班开展了一系列“幼小衔接”活动。 疫情非常时期，我们根据大班幼儿的认知和年龄特点，协同筛选了适宜的绘本、儿歌、故事、认字游戏、数学游戏等内容，以网络为线家园携手、科学合理地安排孩子在家的一日生活，帮助幼儿养成良好的行为习惯，让孩子们每天宅出了新花样。 作为一名准小学生，大班的小朋友们对于小学充满了好奇，我们的问题可多啦！大家你一言，我一语，展开了热烈的讨论。 小学是孩子们都非常向往的地方，他们对小学充满了好奇，也有不少疑惑，为了解答孩子心中的疑问，我们踏上了小学的探秘之旅，使小朋友们对小学的环境以及一日学习生活有了一定的了解。 我心中的小学 　 “我想小学有一个大操场和篮球场，教学楼是很高的那种，我们就在里面上课。放学后可以踢足球和跑步”。 “ 我心目中的小学像城堡，我们都是公主王子，每天都在城堡里玩耍学习”。 “我想象的小学是很漂亮的，有彩色的教学楼，校园里开满了五颜六色的花朵”。 …… 即将毕业的孩子们对幼儿园充满了不舍与期盼，对未来的小学生活，有许多许多的想法，孩子们用画笔描绘自己心中的小学。让我们一起，走进孩子们心目中五彩斑斓的小学吧！ 小朋友们成为小学生后天天读书、写字，保持正确的坐姿是一种良好的学习习惯，也是幼小衔接的一项重要内容。因此，为了培养孩子们良好的坐姿，老师对幼儿进行了“一拳一尺一寸”习惯养成活动，并向孩子示范了正确的坐姿。 疫情暂缓了老师与孩子见面的脚步，却阻隔不了彼此的思念之情，老师们以线上家访的方式让家园之间进行了一场“零”距离的沟通。老师针对帮助幼儿建立良好的时间观念、提高孩子的生活自理能力、培养良好的倾听习惯等幼小衔接问题与家长进行了重点交流与指导。 我园通过 [ 家长课堂 ] 、班级微信群等方式推送幼小衔接的知识以及线上课程等供家长学习，让家长掌握科学的教育观、儿童观，认识到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备，从而与幼儿园积极配合，为幼儿的发展共同努力。 由教师发起的打卡活动希望每位幼儿都能通过这个活动养成好习惯，为上小学做好充足的准备 根据主题再见幼儿园，老师们填充了许多有关幼小衔接的区域材料，让幼儿在操作中学习知识 情绪收集站，今年情况特殊幼儿的情绪波动比较大，特意制作了这个展板来收集幼儿的情绪 孩子是含苞待放的花蕾，老师、家长是支持孩子的树干和绿叶，时光的更迭与雨露的滋养会让孩子不断成长。让我们共同携手，助力孩子顺利渡过幼小衔接的转折期，愿所有孩子都能顺利做好入学准备，面带灿烂的微笑，迈着从容的步伐，开启小学新生活！