<p> </p><p>有过多少往事,仿佛就在昨天。</p><p><br></p><p><br></p><p>哪怕这些往事将越千年。</p><p><br></p><p>941年前,也就是1079年的今天,正是宋神宗元丰二年,阴历五月廿二。</p><p><br></p><p>再过两个月,北宋历史上将发生一件大事。这事大到什么程度呢?当它发生后,这一年其他所有事,都将忽略不计。</p><p><br></p><p>当然这是后话,现在,一切都还没有发生。</p><p><br></p><p><b>1</b></p><p><br></p><p> 五月下旬的湖州,天气炎热。不过,五风十雨的日子,过得倒也安稳。</p><p><br></p><p> 现在湖州的最高长官是苏轼,他刚刚从徐州太守任上调过来,此前,他是密州太守,再以前,他是杭州通判。</p><p><br></p><p> 这天苏轼起得很早,在处理公文之前,他要给一位老朋友写封回信。</p><p><br></p><p> 年过不惑的男人,常常容易怀旧,尤其是受到老友来信引诱的时候。</p><p><br></p><p> 苏轼提起笔来,在一纸素笺上点点戳戳,写下这件手札——</p><p><br></p><p><br></p> <p> 这是苏轼传世手札中,有据可考的、最年轻的一件,现藏台北故宫博物院。</p><p><br></p><p><br></p><p> 我们叫它《北游帖》:</p><p><br></p><p>轼启。辱书,承法体安隐,甚慰想念。北游五年,尘垢所蒙,已化为俗吏矣。不知林下高人犹复不忘耶!未由会见,万万自重。不宣。轼顿首,坐主久上人。</p><p><br></p><p>五月廿二日。</p><p><br></p><p> 这封信,是回给“久上人”的。他是苏轼任杭州通判时的诗友,是位得道高僧,法名可久。在杭州当二把手的日子,苏轼有大把时光可以挥霍,呼朋唤友吟诗作对,西湖祥符寺的可久法师便是常客。</p><p><br></p><p> 在苏轼诗集中,有两首名字超长的诗都与可久有关,其一是《上元过祥符僧 可久房,萧然无灯火》:</p><p><br></p><p>门前歌鼓斗分朋,一室清风冷欲冰。</p><p><br></p><p>不把琉璃闲照佛,始知无尽本无灯。</p><p><br></p><p> 说的是苏轼和一群随从元宵夜赏灯,绕来绕去路过可久的禅室,便打发走随从,独自进去探望,没想到老和尚屋内黑黑,闹中取静,让苏轼很是感慨。</p><p><br></p><p> 第二首诗是《五月十日,与吕仲甫、周邻、僧惠勤、惠思、清顺、 可久、惟肃、义诠同泛湖游北山》,看来老和尚静也静得,闹也闹得,关键要有喜欢的人,喜欢的事。</p><p><br></p> <h3><strong>2</strong></h3></br><h3> 苏轼在回信中,对可久法师说的都是客气话。<br></br></h3></br><h3> 其中信息量最大的,要数“北游五年”等三句。所谓北游五年,指的是从杭州北上密州、转徐州、湖州,整整五年。</h3></br><h3> 这五年,作为一名官员,苏轼其实是很幸福的。在杭州,有了次子苏过,收了侍妾王朝云;随即便升官,任密州一把手,在这里,“老夫聊发少年狂”;转任徐州一把手,登临“明月如霜,好风如水,清景无限”的燕子楼;不久又主政湖州……然而在高僧面前,只能说些脱俗的套话,“尘垢所蒙,化为俗吏”,如今的某些场合,这话依然用得上。</h3></br><h3> <h3><strong>3</strong></h3></br><h3> 苏轼这封信,可能是他和可久法师最后一封信。<br></br></h3></br><h3> 而自从五年前一别,他们终生没有再见。</h3></br><h3> 多年以后,苏轼在笔记中曾提到过可久法师,他回忆起当年,联想到现在,不禁心生怀念:如今尚健否?</h3></br><h3> 10年后的1089年,当苏轼第二次赴任杭州时,就得到了可久法师已经故去多年的消息。</h3></br><h3> <p><b>4</b></p><p><br></p><p> 就在写《北游帖》之前,苏轼刚刚向朝廷递交了一篇大文章,这就是湖州知州(也称太守)到任谢表。这谢表是例行公事,一般递交上去,皇帝圈个已阅就ok了。</p><p><br></p><p> 但苏轼太有才了,就连这么一篇公文他也不忘调侃,并且表达了自己的先进理念。但在皇帝看到之前,御史台的大人们做了批注和圈点,同时还搜罗了苏轼散在民间的诗稿作为佐证,大意是,苏轼讥讽朝廷、藐视皇权,这是大逆不道。</p><p><br></p><p> 于是,当年七月,苏轼被捕入狱,小命悬于一线,这便是元丰二年发生的那件大事,影响深远的乌台诗案。</p><p><br></p><p><br></p><p> 以上就是《北游帖》、苏轼最年轻手札的故事。</p><p><br></p><p> 如何看这幅字?它对我们有何启发?</p><p><br></p><p> </p> <p>查看原文 原文转载自微信公众号,著作权归作者所有</p>