<p> 为全校青年教师搭建一个展示、学习和交流的平台，充分展示青年教师的课堂教学技能，打造黄金课堂，深入推动学校课堂教学改革，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。兔峨乡黄龙坝完小于2020年7月5日晚开始进行课堂教学竞赛报名，7月8日至9日举行教师技能（高效课堂）竞赛活动。</p> <p> 阿学忠老师的《“诺曼底号”遇难记》，能以学生为主，抓住教学重点、难点，引导学生详细的品读生字词，体会其中蕴含的深厚情感，整堂课开放而有活力。</p> <p> 李小梅老师在《单式折线统计图》一课上，始终以“数学知识来源生活，而用于生活”的宗旨。教态亲切自然大方，声音宏亮，有较强的亲和力，学生学习兴趣浓厚，教学方法层层设疑，培养了学生的自主发现、语言表达能力。</p> <p> 杨仕燕老师向我们展示的《棉花姑娘》这堂课，教学过程流畅自然，教学语言亲切规范，教态自然大方，教学基本功扎实，肢体语言也尤其丰富，把课堂教学提升到一个深层次的境界。</p><p> </p> <p> 李秋香老师在整堂课中，注重了学习方法的渗透，能借助有效的教学资源（计数器），把复杂抽象的数学知识直观化；再用简便的规律来解决整十数的加、减法。借助内容的教学发展学生的思维，提高学生一定的思维能力和计算能力。</p> <p> 和益全老师教学《克与千克》这节课，让我们感受到他语言的魅力，特别是在引导学生时，评价语言是那样的贴切,自然。本节课体现了数学教学应该将课堂与生活紧密联系起来，充分体现数学来源于生活，寓于生活，用于生活，引导学生把数学知识运用到学生的生活实际中去体验感受，使学生充分认识到数学来源于生活又是解决生活问题的基本工具，达到数学课堂教学生活化的目的，激发了学生探索的欲望，切实体会数学与生活的密切联系，从而激发学生热爱数学，建立学好数学的信心。</p> <p> 贺晓燕老师的教态亲切、自然，表达流利，给低年级小朋友们学生创设了良好氛围，使学生能够在轻松愉快的氛围中感受语文知识，初步领略神话故事的寓意。</p> <p> 课赛结束后举行了反思和评课活动，教师深刻的反思了自己在教学中的得失，评委们也认真、公平、公正的进行了点评。本次课赛有以下特点：1、教师激情十足，课堂感情好。教师都能全身心投入到课堂，面带微笑贯穿整个课堂，给学生以平易近人之心态，创造平等宽松的和谐环境，从而提高学生的学习积极性。2、运用多媒体教育技术，提高教学效率。参赛教师都运用电子白板进行授课，遵循新课程提出的“大力推进信息技术与学科教学的整合、提高课堂效率”这一原则，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习兴趣。3、认真落实新课程改革理念和精髓，给予学生自主空间，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。4、评课中评委点评精彩到位，老师都能积极分析优缺点，开展互动交流学习，为共同提高教学质量奠定基础。</p> <p> 兔峨中心校的桑福林,李建军和董立松三位老师为本次获奖老师颁发奖状。</p> <p> 通过本次赛课活动，不仅让年轻教师懂得了教学必须注重创新、注重言语内容、更要注重引导学生品味文本，而且达到了增进交流、互相学习、共同提高的目的。此次课堂教学竞赛活动激发了教师潜在的教学能力和智慧，促进了教师专业成长又一次质的飞跃。</p> <p> 兔峨乡中心校黄龙坝完小 熊云昆 供稿</p><p> 2020年7月12日</p>