温润心灵守望成长 ——潞州区实验中学小学部家访阶段性总结交流

王木木

家访工作是学校德育工作的重要组成部分，是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是学校与家长达成教育共识、协调教育目标，实现教育同步、促进学生身心健康和谐发展的重要途径。老师上门家访，会让学生感受到老师对学生的重视与尊重。这对学生是一种激励，对家长也是一种触动。通过坐下来面对面真诚地交换意见，共同商量解决教育问题的办法，有利于教师、家长、学生之间逐渐达成共识，在学校教育与家庭教育之间形成合力，产生良好的教育效果，实践证实，家访是沟通教师、家长和学生最直接的桥梁。 　　潞州区实验中学小学部为积极落实市教育局“万名教师进万家”大家访活动，认真部署，研究制定了以“温润心灵守望成长”为主题的系列家访活动。本次活动对于进一步促进家校联系构建家校教育共同体起到了助推作用。本次家访班主任和各科教师家访率达到100%，走入学生家访率达60%，全体教师参与，走进了一千个家庭，取得了较好的效果。 　　为促进本次活动的进一步深入，引导全体教师及时总结家访经验，交流思想做法，7月10号上午学校在活动中心二楼会议室组织开展了家访阶段性总结交流活动。 　　经过各年级学科组热烈研讨、认真推选，共有10位教师从家访影像记录、个案分享、育人心得等方面进行发言。 汪淼老师 李浩老师 申倩倩老师 　　郝老师在公园一角与各位家长就数学线上学习的问题进行交流，每位家长都提出了各自孩子在学习中存在的问题，郝老师根据每位孩子的情况，一一分析，并给出针对性的建议。家长们记录了这一美好、温情的场景。 王晋芳老师 王海娟老师 　　王海娟老师重点谈了后进生的共性，并积极与各位同仁进行了探讨。 赵行行老师 常晓敏老师 关国霞老师 　　关国霞老师指出了现代家庭教育存在的几种误区，并提出了五条建议。 段明芳老师 　　段明芳老师从家访会的任务、概况、个案分析、反思及总结等方面进行交流，还就“玩手机游戏”的问题，进行了原因分析和对策分享。 崔小亭老师 　　孩子们的千差万别背后是家长们的千姿百态，是每个家长的教育方法和教育理念的各不相同，同时家庭教育是孩子社会化进程的第一所学校,是第一任教师,家长的言行以及为孩子提供的环境对孩子有深远的影响。 　　学校副校长崔茹对本次活动进行点评总结。她首先对各位班主任和教师一学期默默无闻的付出和奉献表示感谢。她认为本次家访活动的分享，很温情。大家收获和感悟很多，充分认识到家访的重要意义，在家访过程中关注到不同类型的学生，全面深入了解了学生，在教育过程中教育策略更灵活，针对性更强。本次家访活动，是“心访”、“爱访”、“情访”，访出了关爱、访出了温度、访出了信心！崔校长还对暑期家访工作进行了安排，要求在秋季学期开学前，各班家访学生实现全覆盖，为新学期的教育教学工作做好充分准备。今后的家校沟通我们继续多一些理性，多一些宽容，多一些理解，多一些耐心，让师生关系更和谐，家校合力更强！ 　　教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学育人和班级管理工作的重要手段。通过开展家访活动，老师们收获了很多……在今后的教育工作中我们将继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，进一步构建新型师生关系，凝聚强大的家校共育合力！