弘开景福 玉汝斯城——开福区2019—2020年度赴汝城支教工作圆满结束

长沙市开福区四方坪小学

支教

汝城

汝城县

中学

一年

清水塘

小学

教育

学生

人生

　　有人说：“人生最美不过遇见。”2019年9月，我们开福区赴汝城支教队一行25人背起重重的行囊、披上清晨的霞光、怀着温润如玉的教育初心奔赴汝城而来，于是，就有了这一次最美的遇见。

弘开景福 玉汝斯城

　　一年以来，我们肩负着光荣的使命，以开创汝城教育的幸福未来为己任来支援汝城教育，在征途中一路跋涉走出了一片繁茂的风景，一路上，我们也锻造了最好的自己、遇见了最美的汝城。

团队形象

名师课堂教学展示及校本教研经验交流活动

“支教之星”教学比武活动

支教教师座谈会

支教队员述职考核

支教队员心得分享活动

个人风采

菩萨蛮 · 支教感怀

凭栏轻抚叹离别，曾携群侣披星月。

众志开福运，玉汝为斯城。

东岗留足印，南国育青衿。

千里何辞远，此情长相牵。

（长沙市一中开福中学/汝城县第六中学 李军）

　　一年的支教生活经历在我的人生生涯中写下了不平凡的一页。支教一年，不仅是对我人生经历的一次极大丰富，更是一次磨练，它让我懂得了作为教师的真正含义，也让我更加明白了作为一名教师的责任，所以，我无悔于这次支教。有多少付出，就有多少收获，支教生活给了我一段无极限的体验和感受，也给我的人生留下了不可磨灭的一笔，我的生命因为它而更加丰富和精彩，这也将是我今后工作的不竭动力。这段时间虽然短暂，却很充实，我将把这段经历永远地珍藏在心里。（长沙市长雅中学/汝城县第六中学 谭伟容）

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说:“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都是获益非浅，我的整个身心得到了提升。汝城最美的风景留在了我的眼里，而我将最美的奋斗留在了汝城！（长沙市一中开福中学/汝城县第六中学 周勇）

清风徐来又逝去，荷韵香香年复年。

汝城一载弹指间，记忆长长忙与闲。

不经意中时已至，勿回首希翼在前。

（清水塘第二小学/汝城县第六中学 赵春芳）

　　2019年9月，是我人生中最难忘的9月，在这个空气中还弥漫着桂花香味的时节，我来到了汝城县第五中学开始了为期一年的支教生活，在这里我度过了人生记忆里最珍贵的一年。有人说:“每一段经历，如三两行诗，悲伤或欢喜，都给岁月留下痕迹。”无疑，这一段支教经历是一首最美的小诗。这一年的时间和我漫长的人生路相比，实在是太短暂太珍贵，我将倍加珍惜，把责任化作动力，努力做更好的教育，努力成长为更好的自己！（清水塘北辰小学/汝城县第五中学 朱倩霖）

2019年9月，我从开启我幸福教育的北辰出发，来到了玉汝于成的五中。我心中甚是忐忑，又满是期待，我想这将会成为我教育生涯中最特别又难忘的经历。在这一年里，我培育的那一片花儿们，他们正在快速地生长，正在努力为美丽的绽放做准备，作为灌溉人的我，即使身在远方，也仍然为他们的精彩而骄傲。支教，于我是一种磨炼，也是一份收获。我将更好地珍惜并运用这些经验，让教与学更有效！（清水塘北辰小学/汝城县第五中学 彭艳波）

大山连绵、孩子淳朴、同事情深、球友厚谊……让我恋恋不舍。支教让我看到了不一样的学生，也让我看到了为了改变这样的学生而不一样的自己。我与他们一年的朝夕相处，一点一滴看得见的改变，更显教书育人的意义。珍惜这段美好，回味不一样的味道，支教让我一生难忘！（营盘路小学/汝城县第五中学 胡立军）

我一直把“充实汝城县师资队伍，帮助受援学校切实解决问题，提高教育教学水平，同时通过互相学习与交流达到共同发展和提升的目的”作为行动指南。课堂教学中，我既重视学生学习兴趣的培养，又重视音乐双基的训练；课外活动中，我以合唱队为抓手，提升学生音乐素养，丰富学生业余生活。我还坚持业务学习不放松，并做好传帮带工作。自五月份以来，每周一晚上邀请临聘音乐教师一同参与由北京市中小学音乐教研员梁教授主讲的“柯达伊教学法”线上直播课的学习。总之，爱心支教，奉献热情，点燃希望，丰满人生。（清水塘小学/汝城县第四中学 楚淮）

能有幸在汝城四中工作和学习，是我职业生涯中一笔丰厚的财富。两个学期里，我承担七年级两个班级的语文教学工作，注重激发学生语文学习的热情，尊重每一位学生的个体特性，力争做一位备受学生喜爱的、幽默的、开朗的语文老师。临别之际，领导们的亲切关怀，同事们的友好相待，孩子们的声声问候，还有那湛蓝的天、洁白的云、绚烂的霞……这些都或化作最美的花绽放在脑海，或化作最美妙的乐曲萦绕在耳旁，我的心中满怀的是感谢和感恩之情。（开福区第一小学/汝城县第四中学 汤春花）

满身期待而来，满是不舍离开。校门旁的天空如来时一样蔚蓝，而我知道，我会怀念这里的一切：怀念那个充满青春气息的课堂，那个挥洒汗水的球场，那个沙沙作响的画室，和那个把这儿当做家的我。每一位支教老师都在用心尽力地帮助这群孩子成长，在这纷扰喧闹的世界，但愿我为这群孩子们带来了温暖，而他们也是我心中的光。（四方坪小学/汝城县第四中学 徐婕）

白驹过隙之间，一年的支教生活居然马上就要结束了，此时此刻，心中溢满充实感、幸福感。在这里，我与纯朴天真、苦而不自知的孩子天天相伴，教学相长是最美的画面；我与热情友好的领导及同事相识相交，虽在异地，却时时有“家”的温暖；我发挥教研上的潜力，引领青年教师探索教学奥秘；我坚持自我成长，看书、听书、练字、写文都是我的修炼科目，一张张荣誉证书是我最好的勋章。山里的教育，有独特的味道。这味道，初尝，有点苦涩；咽下，满是回甘。这味道，叫“面朝大山，春暖花开”！（四方坪小学/马桥学校 梁小可）

　　支教这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页：精心策划了大型“欢庆国庆70周年”庆典活动，受到了领导的肯定与媒体的报导，这是我支教的高光时刻；联合派出学校清水塘北辰小学与新华书店举行的“红书签，爱满星城”全民阅读公益活动，为马桥学校捐赠图书324册，书香书韵溢满校园；迎难而上，集中精力带领初三学生进行集训，在中考中取得佳绩……即将离别之际，我心中充满了感激。感谢马桥学校领导的赏识与照顾，感恩同事的关爱，感谢可爱的孩子们的陪伴。我相信，一年的支教时光换来的是我们彼此之间一生的情谊！（清水塘北辰小学/马桥学校 汤勇）

回首一学年的汝城支教经历，充满着陌生，艰难，适应，突破，感恩，有苦有泪，有甜有笑，它是我人生的一次历练，更是我人生的宝贵财富。感谢这一年的支教生活，让我感受到了它的丰富多彩，收获了许多不期而遇的温暖，让我在反思中不断地成长。支教情怀，足以温暖我一辈子，激励着我用一颗感恩之心快乐工作，认真生活! （开福区第一中学/土桥中学 黄灿军）

　　曾经，多想快点离开这里回到长沙，但当支教生涯真的接近尾声时，才发现自己对这里的一切竟然那么的不舍。忘不了这里热情而温暖的领导，忘不了晚上十点仍在办公室废寝忘食的同事，忘不了没有风扇汗流浃背的课堂，忘不了晚饭后三三两两嬉戏打闹的操场，更忘不了这里笑容灿烂、天真淳朴的孩子们……虽然，我们常常会想家、会牵挂家里的孩子，会因为停水停电生活不便，会因为交通不便物资匮乏，会因为身体抱恙辗转难眠，但看着孩子们求知若渴的眼睛、看着他们动人纯真的笑容，感受着领导和同事们对我们的关怀备至，我觉得，所有的累与苦都是值得的。希望，汝城教育越来越好，也希望，土桥师生越来越好……（长沙市北雅中学/土桥中学 谭婷）

支教一年来，我倾情付出，收获满满，具体而言：一是克服困难，抓好教学工作。支教学校地域偏僻，条件简陋，设施落后，生活工作诸多不便，但我力克困难，立足现实，积极备课，充实课堂，效果显著。二是奉献爱心，关注留守学生。乡镇学生留守学生甚多，他们远离父母，情感孤独。我惊叹之余，与他们交友谈心，赠书捐物，陪伴他们成长。三是发挥特长，开展辅导讲座。我把心理咨询师的身份融入到教育，积极开展心理辅导活动。一年中，我给学校领导、老师、学生进行心理辅导讲座4次，得到了学校师生的一致好评。（长沙市一中开福中学/永丰中学 钟湘平）

为期一年的支教生活已经接近尾声，一切恍如昨日，历历在目。这一年是奋斗的一年，我任教初三年级两个班的英语，带领孩子们备战中考。忘不了我们的每一节英语课，有欢声笑语也有疾风暴雨；忘不了我们的每一次英语测试，记录了同学们的每一次进步与努力；忘不了疫情期间无法返汝的焦急，唯有认真备课，上好每一次直播课。初见时，一年好长，有365个日夜；离别时，一年好短，只有春夏秋冬。感恩这一年所有的遇见，我会铭记在汝城县永丰乡中学的最珍贵、最特别的记忆，铭记我和孩子们一同走过的春夏秋冬。（长沙市长雅中学/永丰中学 廖娟）

一年的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，学生的喜爱，同事的好评，受援学校的肯定，对于我来说真是莫大的鼓励！在这一年的工作中我收获众多佳绩，参加教师集体备课大赛获得了湖南省一等奖；主持的微课题荣获区一等奖；参加“支教之星”竞赛荣获特等奖……重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅。即将离别，内心更是依依不舍。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路！（清水塘第二小学/汝城县第一完全小学 胡英杰）

支教是一种坚持，坚持把细小的改变和成长带给别人，也带给自己，怀着一颗纯粹的心，全心全意为学生，为教育的交流和发展，做出自己平凡而不平庸的贡献，所以我选择，所以我坚持。让梦想随支教飞扬，让爱不断延续，一批又一批的支教人让希望的种子在祖国各地生根发芽，长成一棵棵参天大树。（伍家岭小学/汝城县第一完全小学 李令）

一学年的支教工作是短暂的,是忙碌的,也是充实的：面对全县老师上了“支教老师示范课”；和一完小本校老师组成团队，参加湖南省集体备课比赛获得省级一等奖；在 “支教之星”赛课活动中取得特等奖；参与汝城县七中针对全县教师的送教活动……支教经历移默化地改变着我的心态，我学会了去爱去包容，也更深刻地体会到支教不是给自己的人设攒故事，也不是寻求一份自我感动和一份高尚感，而是给孩子筹未来！回首总结时，想说：感恩支教的经历赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟，生命会因它而更加精彩缤纷。本次支教之旅，值得！（清水塘第三小学/汝城县第一完全小学 马英）

我一直珍惜自己所拥有的，并怀着一颗感恩之心去努力工作，为教育事业作出自己应有的贡献。也许我们短暂的支教时间并不能真正改变些什么，但我相信，我们支教教师是一缕清新的空气，不断传播新的理念、新的思想。于自身而言，支教的经历也是一笔珍贵的精神财富，它将成为我今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。我相信只要不忘初心，为梦前行，一切的付出都是值得的。（清水塘第二小学/汝城县第一完全小学 张文婷）

教育的最大魅力就是影响、传承。孙明霞老师说过这样一句话：“多少年过去，多少孩子长大，他（她）收获的不仅是多少知识，更多的是生命的意义！”支教生活不仅是一次基层历练，而且是一次文化传递，更是一次人生思考。我们支的是汝城、是思源，而教的却是我们自己的内心、我们的思想，这段最宝贵的记忆，将是我们人生中最闪亮的一串足迹。（浏阳河小学/思源实验学校 刘英）

“用一年的时间，去做一生难忘的事情。”一年的支教工作，感谢受到学生的喜爱和学校的肯定，让我更加清晰和坚定了自己心中的教育理想。一年时光虽不长，但很欣喜的看到同学们在英语语音面貌上和学习兴趣上等有了显著提升；我在日常教学和公开课上所分享的教学理念和方法能对同事们有所帮助等。一路前行，一路收获，在这段不平凡的时光中我也在不断付出与收获中成长，使我充分感受着支教工作赋予我的生命精彩。衷心祝愿汝城教育越来越好。（金鹰小学/思源实验学校 侯蓉）

　　支教的日子看似漫长，却着实十分短暂。还没等我缓过神来，就已然结束。回忆起汝城的每一天，都是我生命中最美好的日子之一。通过和孩子们的短暂相处，我对教育、人生、自己都有了更加深刻的思考。支教的意义往往是双向的，一方面是支教老师给予孩子们的知识思想，另一方面是孩子们给支教老师带来的影响。短短一年，没有夸张到改变了我的人生方向，但它予我确是一场洗涤心灵的旅程，我知道了对世界的好奇心是我未来生活必不可少的，要保持孩子们一样的单纯善良。（清水塘溪泉湾小学/思源实验学校 吴彩虹）

　　“岁月不居，时节如流”，一年的汝城支教时光不觉间又已飞跃而过，在这一年时间里，我以一个新手二胎妈妈的身份重新进入教师角色，然后又脱离熟悉的教学环境进入汝城支教，一系列的角色转变及教学环境的改变过程中，有过不舍，有过艰辛，有过疲累，但更多的是成长、蜕变及内心的强大和幸福感。星光不问赶路人，时光不负追梦人，在以后的教育道路上，我也一定不忘汝城时光，继续踏实、勤恳前行！（长沙市周南秀峰学校/思源实验学校 杨章）

眨眼间，支教生活已经接近尾声。这一年的经历丰盈了我的生活，充实了我的阅历。在教学上，我踏实追求高效课堂，与学生一起享受思考之后生成的智慧之果；在看似平淡的课堂中让“脑洞大开”，合作探究同学们提出的问题。我们跳出题海，追问课本定理、性质的来龙去脉，更深刻地理解它们，以便我们更好地运用。在团队合作上，我经常和组内老师交流教学方法和心得，和他们一起成长，也感谢他们对我这种教学模式给出的肯定和建议。（长沙市北雅中学/思源实验学校 钟牡兰）

　　

白驹过隙，日光荏苒。走过秋冬，又走过春夏，2019—2020年度支教工作圆满结束，我们即将告别汝城，告别我们的支教生活。

　　海子说“我们最终都要远行，最终都要与稚嫩的自己告别，告别是通向成长的苦行之路”，今天的告别不是遗忘，而是祝福，祝福汝城教育越来越好；今天的告别不是结束，而是继续起航，我们将在教育路上携梦续航！

主编：罗兴元

副主编：黄为、胡莲英

执行主编：李军

执行副主编：刘英、徐婕

编辑制作：梁小可、杨章、马英、侯蓉、黄灿军、李令