指尖上的艺术，教育中的风景 ——记文山市第二小学“童心”“师慧”竞赛系列活动

一陌💏

为了丰富我校师生的课余文化生活，展示师生的艺术风采，全面提高师生的综合素质，提升师生的文明修养和审美能力，进一步营造校园文化艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶，文山市第二小学本学期六—七月举办了以“指尖上的艺术”为主题的师生竞赛系列活动。活动分“童心”、“师慧”两个篇章，均以现场作画的方式进行。 童心篇：百科伴我行 我校一直注重培养孩子们的课外学习能力。自2006年起，学校以《少儿百科全书》为主线，分年级、分学期学习“百科知识伴我行”为主题的学科学系列活动。让孩子们在《少儿百科全书》里遨游，学到更多的知识，挖到无穷的宝藏。每学期都开展相应的主题竞赛，本期“指尖上的艺术”主题竞赛如约而至。 一年级：手指画 以手指代笔，蘸取各种颜料，用手指、手掌不同部位进行按压、涂抹，以笔勾边。 　　酷爱艺术的孩子们，像充满生命力的向日葵，用稚嫩的双手和天真的画笔，描绘出童年色彩斑斓的希望。 二年级：超轻粘土创意画 用超轻粘土创作一幅主题画。 　　这些执迷于色彩碰撞的小小玩家，心中一定装满了迷人的童话。 三年级：创意瓶画 利用各种瓶子进行创作，可直接利用颜料在瓶子上作画，也可利用各种材料在瓶子上进行创作。 　　孩子们精心勾勒、细心着色，夸张的造型充满了奇特的想象力。 四年级：吹塑纸版画 利用吹塑纸按照绘画、刻、印色等步骤进行版画创作。 　　张大千说过：“色彩像炸弹一样具有威力，可是也像炸药一样，要有很好的方法控制它。”吹塑纸画无论是刻画还是着色都不容易，但孩子们由浅入深、细腻刻画、耐心印色。 五年级：二十四节气粘贴画 根据所抽中的节气，利用不同材料进行粘贴画创作。 　　爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，正因知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”五年级孩子们尽情地发挥着他们独特的创造力和想象力。 六年级：剪纸 单色剪纸、套色剪纸均可。 　　艺术之艺术，寓于纯朴之中。孩子们神与心会，心与气合，他们的一件件艺术品把光亮灌注到了我们的心灵深处，让我们寻到心底的那份纯真和梦想。 　　一幅小小的作品，就是一个小小的世界，也是一份小小的梦想。评委们细细品味、认真比对、精心挑选，生怕遗漏某一份佳作。 　　“莫把丹青等闲看，无声诗里颂千秋。”艺术在孩子们眼中像缤纷的彩虹，他们尽情多角度发散思维，恣意色彩，放飞梦想，作品往往会呈现出无限惊喜和创意，这是出于孩子的纯真和无束缚的天性，这也是每件作品各自精彩的原因。总之，每一幅作品都倾注了孩子们的心血和汗水。 　　构思新颖、色彩明艳、造型奇特的艺术作品，让师生们目不暇接，惊叹不已，原来，艺术家就在我们身边！ 师慧篇：简笔画竞赛 　　简笔画，顾名思义，是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的主要特点，以平面化、程式化的形式和简洁洗练的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它是一种独特的艺术语言，也是作为人们相互交流表达思想感情的手段。它的特点是：概括、形象、简练、实用、易学、好记。 简笔画在教学中能起到如下作用：第一，把简笔画引入课堂教学，能够丰富教师的教学语言和表达方式；第二，简笔画的应用能够活跃课堂气氛；第三，简笔画可以化解教学难点；第四，在课堂上经常使用简笔画配合教学，也可以提高教师的素质。 　　为提高教师队伍的整体素质，快速练就扎实的简笔画基本功，适应全面推进素质教育和课程改革的需要，我校教务处组织全体教师进行了“简笔画绘画技巧及在各学科教学中的运用”培训，并以现场作画的方式举行了简笔画竞赛。 　　考场里静悄悄的，“考生”们施展出自己的十八般武艺。 　　天地以生气成之，画以笔墨取之。你有想法，我有笔墨，聚在一起，绘出别样的惊喜。 　　本期活动为热爱书画艺术的师生们搭建了一方艺术舞台，充分展现了我校在艺术教育道路上的风采，让“指尖上的艺术”成了我校教育中一道靓丽的风景。 活动组织：舒红玲陈章艳 牛晓俊吴兴娥编辑：朱纪萍校对：周继光审核：舒红玲签发：王子开