再过一段时间，大班的孩子就要升入小学了。小学是怎样的？小学生是怎样上课的？小学校园和幼儿园一样吗？上课时上厕所怎么办？小学老师亲切吗？……这些都困扰着即将上学的孩子们，他们很想了解、知道小学的生活和学习情况。因此，我们把六月份的主题设置为“走进小学”，主要围绕4条线索展开，线索一：小学ABC，线索二：参观小学，线索三：精彩的小学生活，线索四：学做小学生。 而我们也从集体教学活动、区域活动等方面入手，开展多样活动，让幼儿顺利度过幼小衔接这个关键期！ 环境创设：学习了集体教育活动《好担心》后，孩子们把自己的各种担心、困惑用绘画的形式表现出来，我们一起整理成问题树！ 我们的问题树！☺☺ 各种各样的担心！😐😐😐 生活操作区：幼儿学习系鞋带，为进入小学做好生活准备！ 灵巧的小手！ 阅读区里的朝阳小记者采访朋友的担心！ 准备参观小学了，咱们一起来讨论下。制定计划（最想去小学了解的内容） 讨论的很认真！ 整装待发，好期待哦！ 我是小旗手！先来亮个相！☺☺☺ 小脸上写满了兴奋与好奇！迈着整齐的步伐向小学走去！🏢 小学环境真不错！宽敞明亮的教学楼！👍👍👍 参观一年级的哥哥姐姐如何上课，为入小学打好坚实的基础！ 认真观看小姐姐是怎么收拾课桌的！ 近距离的和老师交谈，说出自己的“好担心”！ 参观走廊文化，对比幼儿园，找不同！😊😊😊 参观升旗仪式，一颗爱国的种子在心中萌发！👏👏👏👏 参观哥哥姐姐的早操，掌声响起来！👏👏👏👏 哥哥姐姐做的可真整齐！🙋🙌🙅🙆 我也跟着比划比划！还是有模有样滴！😆😆😆😆 学做小学生----经验丰富的小学老师还给小朋友们介绍了小学课堂的要求，如：小学生一节课的时间、上课的正确坐姿、上课如何发言等，还向小朋友们介绍了有关小学的学习生活内容和规则 ，使孩子们受益匪浅。 孩子们学习哥哥姐姐排着整齐的队伍离开小学！💖💖💖 回到幼儿园把自己的所见所闻画下来！☺----我眼中的小学！🏢 我眼中的小学 我心中的小学教师☺☺ 建构区--我心中的小学！🏢🏢🏢 设计我们自己的课程表！👏👏👏 科学区----加深对钟表的认知！设计自己的时间！😊😊😊 孩子从幼儿园进入小学是他们人生成长中的一件大事，幼小衔接是一项艰巨而又重要的工作，幼儿园和小学由于彼此有着各自的教学体系，不可避免地存在着一定程度上的差异;而孩子与孩子之间由于彼此有着不同的个性特征，不可避免地也存在着个别差异。因此幼小衔接工作更应该在各自的基础上互相了解、积极衔接，才能共同帮助孩子顺利度过人生的第一大关口。相信在不久的将来，孩子们也能迈着从容，自信的脚步迈进小学，开始他们的新生活！👏👏👏👏👏