距离会考还剩3天|这份“考前提醒”请收好！

周杨福

审题

结构

题目

答题

功能

特点

考前

考试

组成

注意

岁月为笔，山河为卷，
青春作答！
初二的同学们，

即将迎来学业旅途中的一次大考，

最后几天，

家长们应该怎么帮孩子备考呢？

以下几点请牢记

一、各个时间节点需记牢：

1.2020年7月13日、14日：正常上课、复习。

2.2020年7月15日（星期三）：

①.早上6:20到校

②.6:20—10:00在教室复习

③.10：00集合

④.10：30快乐出发

⑤.中午在考点午餐，15:00—17:00考试。

⑥.下午17：30返校，家长注意接送

二、考试物品备齐全：

1.文具袋
透明笔袋，最好是全透明，不要带字带花纹。
内装物品：中性签字笔黑色2支。
自动铅一盒；涂卡铅笔2根（尽量选择考试时用过的）
橡皮（2B）两块

友情提示：
一定要每个都检查一下，中性笔试一下笔划是否流畅，自动铅不要有卡滞，橡皮是否擦得比较干净，涂卡铅笔涂格子是否完整。

2.雨具：

3.水杯。

4.枕头、夏凉被。

5.带好准考证和学生证：准考证是进入考场以及证明你是考生身份的重要凭证，出发前一定提醒带队老师带上你的准考证哟。

友情提示：

学校已经为我们备好了葡萄糖、口罩与应急药物，此几项可不备。

三、考前状态调整好：

①.会考是中考的第一战，务必重视：生物地理会考成绩会计入中考成绩，如果不重视，势必会影响中考成绩，这份缺失是无法弥补的。

①不熬夜、早起看书复习：在临考阶段，熬夜、早起看书容易让孩子精神疲惫，导致学习效率降低，所以必须调整好生物钟，保证高效复习。

③不要求突击难题，巩固已经掌握的知识，不要有太大的心理压力，发挥出最好水平既是成功。

④晚上睡觉尽量不吹空调、风扇，避免着凉。

⑤饮食习惯要注意：不吃生冷食物，吃饭七分饱即可。在考前饮食上切勿过于油腻，只需营养均衡即可，多吃蔬菜、水果，含有高蛋白的鱼、鸡蛋、牛奶、核桃干果等。

四、防控疫情要重视

当前形势下，每个人依然需要高度重视疫情防控工作。考生及家长要加强防疫知识学习，做好个人防护，自觉服从监考员等考试工作人员管理，维护考试工作秩序，如实报告健康状况。随着考试临近，考生心理压力加大，身体抵抗力可能有所下降，加上7月份天气多变，各种肠道、呼吸道等传染病发病率有所上升，每位考生应注意个人卫生，保持学习场所空气流通，尽量不去公共场所，保证睡眠充足，提高免疫力。出现身体不适症状，须尽快就医，如有发烧（达到或超过37.3摄氏度），须第一时间做核酸检测，并向学校报告。

五、考试指导要熟知

生物学科
1、基本要求：拿到两科试卷和答题卡时候先写完姓名、考号、座号；不要急于做题，考前五分钟，浏览试卷，大体上看一下试题的难易程度，方便合理安排时间。做题时认真仔细审题，做到心中有数；充分利用考前五分钟。具体做到如下几点:
2、单选题一定要仔细读题，明确要选的是对还是错，仔细斟酌，甚至每一个字都要认真斟酌。遇到不会的不要紧张，先猜上答案，然后在本题题号上做出醒目标记，有时间再去认真思考。
3、实验题明确实验考查的目的，确定实验所考的知识点，探究谁跟谁的关系，确定要考察的问题，有针对性的做题，结论注意语言的准确性和规范性！
4、填空题解答要注意前后联系，简单题目仔细读题，注意容易设置的坑，若碰到没有思路的题目，回过头来认真阅读题目，尤其是材料给定的信息。对重点词语进行标记；若题干较长，注意有效信息的提取，若题干只有一行，直接进行题目解答。好几问的题目，若前面有不会的，先空着，后面的填空可能更简单，注意不可死纠结于一个空。
5、生物经常考的知识点：
（1）生物与环境的关系（适应与影响），生态系统（组成：生物与环境的统一体，营养结构：食物链食物网）
（2）生物与细胞：细胞的结构和功能，显微镜的结构和使用，动植物体的结构层次。
（3）生物圈中的绿色植物：绿色植物的分类，种子的结构及萌发条件，花的结构及其传粉、受精后的发育，根尖的结构以及芽的结构和发育，植物的三大生理作用以及实验设计和验证。尤其光合作用和呼吸作用反应式必须熟记。
（4）生物圈中的人：生殖（睾丸、卵巢、输卵管、子宫）、消化（消化腺及分泌的消化液、三大类有机物的消化、小肠的结构特点和功能）、呼吸（呼：呼吸肌舒张-胸廓缩小-肺内气压升高大于外界气压—气体出肺。吸：反着。呼吸道的组成及功能。）、循环（血液的组成，血浆的组成及功能，三种血细胞的结构及特点，三种血管的结构特点及功能，心脏的结构特点和工作原理）、排泄（肾脏的结构单位肾单位的组成及结构特点和功能，尿的形成过程和血浆、原尿、尿液的区别）这几个系统的组成及其重要器官的功能，神经（神经系统的组成，神经调节的基本方式-反射，反射的结构基础-反射弧，反射弧的组成及传导路径。感觉器官的结构和功能。）和激素（分泌激素的腺体及激素的种类和作用及缺乏症）的调节
（5）动物：十一类动物的基本特征，生活习性，结构特点。动物在自然界中的作用。运动系统的组成及功能。关节的结构。动物的行为分类。
（6）细菌和真菌：形态结构特点，培养基的制作，在自然界中的作用。
（7）生物的多样性：多样性的内涵有三个（种类、基因、生态系统），生物的分类单位，分类的意义。
（8）生命的延续：生殖的分类依据（有性、无性的区别及其特点），完全变态与不完全变态，两栖类、鸟类生殖特点。基因控制生物的性状（遗传、变异，相对性状，显隐性的概念。生殖过程中染色体的变化。基因在亲子间的传递。性别遗传。区分可遗传变异和不可遗传变异。生物进化的原因，达尔文的进化论观点。）
（9）健康的生活： 传染病(传染病特点：流行性和传染性。病原体：细菌、病毒、寄生虫。流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群。预防措施)。免疫（人体三道防线：组成和功能。抗原和抗体的概念。特异性和非特异性的区别。免疫的三大功能。）用药和急救（安全用药，处方药和非处方药。急救，人工呼吸，人工胸外心脏挤压。出血急救，动脉、静脉出血特点急处理。健康含义三方面。）

地理学科

一.考场答题要领：
1先不要急于答题，要将试卷先大致看一遍，通观全卷，做到心中有数。
2开始答题时，要十分认真仔细的领会每一道题目的要求，比较有把握时再开始下笔。审题要做到：（1）不看错题（2）不遗漏题（3）要看全题（4）要审准题。
3答题要先易后难，刚进入考场时，心情都是有点紧张的，如再遇上难题，心情就更易慌乱，因此做题要先从容易的入手（把难得做好标记），考场上不要较真。
二 答题三大对策（此前在课堂已经讲过多次，也实战过，不再赘述）
1.读题
2.读图
3.知识的搬运
三 选择题的解题步骤：
1排除法，适用于答案简明，知识跨度大，迷惑性强的题目。
2注意选项中出现的绝对性字眼，如：一定，都，全部，完全等等。在大多数情况下这些选项一般是错的。
3要留意有些选项往往前段正确，后段错误，因此审题要细心全面，不能只看前，不顾后。
4一些内容复杂，空间概念较强的选择题，可借助画简图帮助判断。
四 综合题四步解答法：
1仔细审题。见题后要仔细看懂题目。尽力从题目中给出的材料和图中获取有用的信息。只有正确审题才能做到回答切题、正确、规范、不错漏。
2回忆地图。在审题的基础上，按照正确思路回忆再现与题意相关的课本上的地图，从而确定各事物之间的相关联系。
3准备提纲。在完成审题与忆图之后，可以写出简要提纲，防止想到什么就答什么，避免出现涂改试卷。（此处不要教条）
4精确回答。答题时以提纲为依据，要开门见山，紧扣题意，书写规范，字迹清晰。
五 突破难题关
1碰到难题生题是正常的，要树立信心，考生的机会是均等的，大家都没见过，不要畏惧。2冷静审题，做好知识搬运，变生为熟。

世界那么大，道路那么长，

每一个努力的孩子，

最终都会成为时代的宠儿。

少年强则国强，

愿你们志存高远，

让我们静待花开。