<p>题记：</p><p>雨天☔️，适合泡杯茶，然后写点什么。写什么呢？写一写我们三年级的孩子们啊！</p><p><br></p><p><br></p> <p> 今天，三年级完美结束。大家都领到了期末成绩单。当然，孩子们，家长们的心情各有不同。</p><p> 我在这里想对家长说的是，无论成绩单上的数字是多少，请给孩子一个微笑，一个拥抱！小小的他们，每天要背着沉重的书包🎒，一天四次往返于家和学校之间，无论严寒酷暑，风雨无阻。</p> <p>成绩的问题是和各方面因素都有关的很复杂的问题，它不同于孩子触碰了底线，犯了一个严重的品质或是安全方面的大错，这时不需要家里的刀光剑影。</p><p> 每次大考之后的刀光剑影，除了给孩子留下恐惧考试，增加过分压力的阴影，和发泄我们的怒火外，我没想出有什么其它的好处。</p><p> 各位家长朋友，你们认真思考过考试的真正意义吗？它不是为了把孩子用数字简单的划分成“好”或“不好”。考试除了考孩子对知识的掌握，考察孩子解决问题的能力外，还有一个很重要的意义就是成全更好的自己。知识只是载体，只是手段，永远不会是目的。</p><p> 所以请家长们引导孩子反思，面对自己的成绩，他内心的感受是什么，而对别人的成绩，他内心的感受是什么？让他谈谈别人平时的行为是什么样的，自己的行为是什么样的？过程和结果之间有哪些联系？这样的过程，孩子的主动思维能力会不会增长，孩子的理性选择力会不会增长。</p><p> 考得好的孩子，让他知道是因为平时哪些方面做到位了，他就不会骄傲，这些方面他会继续保持。考的不好的孩子，你更要鼓励他，让他看到希望，让他找到解决问题的方法。</p> <p> 引用台湾作家龙应台曾在《亲爱的安德烈》里写给她儿子的的一段话与大家共勉：</p><p> 孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。</p><p> 最后请各位家长和孩子们一起打败问题，而不是和问题一起打败孩子！</p>