<p><span style="font-size: 18px;">活动名称：《ang 的认识》 </span></p><p><span style="font-size: 18px;">授课人：汪小蓓<span class="ql-cursor"></span></span></p><p><span style="font-size: 18px;">活动目标：</span></p><p><span style="font-size: 18px;">1、喜欢玩拼音屋和韵律操游戏，对ang的拼读感兴趣。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">2、掌握后鼻韵母ang的四声调发音，认清形，正确书写。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">3、通过游戏学习声母与ang组成的音节，能够准确拼读音节。</span></p><p><span style="font-size: 18px;">活动重、难点：ang的拼读</span></p><p><span style="font-size: 18px;">活动准备：课件</span></p> <p>活动过程:</p><p>一、复习旧知，导入新课</p><p> 1、师:今天我们又要来到拼音王国认识新朋友啦！你们开心吗？那等下小朋友要认真听讲。积极举手发言哦！在认识新朋友之前我要来考考小朋友。请看屏幕。</p><p> （1）分别出示彩虹伞、米饭、蛋糕图片，并请幼儿拼读它们的音节。</p><p> （2）观察图片上的音节引导幼儿说出它们都有an这个韵母。</p><p> 教师小结: san、fan、dan 这三个音节里都有an，an是前鼻韵母。</p> <p>二、区分an和ang，认识ang</p><p>1、出示an和ang一起的图片，引导幼儿说出新朋友比an多了一个g。</p> <p>三、书写</p><p> 1、播放视频，引导幼儿观察：ang在四线三格中的位置，强调要按笔顺规则进行书写。</p><p> 2、先写一个a，再写一个n最后写g。</p><p> 3、集体练习</p><p>四、ang的四声调及拼读</p><p> 1、介绍ang的四声调。</p> <p>2、玩转拼音屋，通过韵语歌谣巩固ang的四声调和拼读</p> <p> 3、出示羊、糖、铃铛等图片，请幼儿说说它们的音节该怎么拼。</p><p> 4、ang的拼读。</p><p>三个声母要去找ang做好朋友，当他们成为好朋友，就会出现一个新音节，让我们一起来试试看。</p><p>游戏做完了，这里出现了三个新音节，zang,cang,sang,你们会拼读吗？</p><p>小结:ang除了和zcs相拼外还可以和多个声母相拼。</p><p>5、看图连音节</p><p>请幼儿观看图片和各个音节，并连一连</p> <p>五、活动延伸</p><p> 在以后的生活中我们会遇到很多和ang有关的音节，回家之后跟爸爸妈妈一起慢慢寻找吧，今天的课就到这里了，小朋友再见！</p>